民办高校大学英语班内分组教学研究

"班内分组教学法"是一种适用于学生程度差异大、整体划一教学困难而采取的教学方法。在不进行年级分班教学的前提下,民办高校大学英语课堂教学采取较为灵活的班内分组教学具有一定的优势和可行性。这一教学方法既可以完成统一的面对自然班全体学生的教学计划,又可以关注班内学生的个体差异需求,做到因材施教、促进发展。

浅析中学化学教学中的班内分组分层教学

本文旨在概括总结在初中化学中实施班内分组分层教学的经验和心得，对班内分组分层教学的功能、特点、理论依据、原则、实施等方面作了大胆的论证和尝试。

浅谈初中化学教学中的分层教学

随着现代素质教育的发展,初中数学模式也在新课改的要求下进行着不断的改革。老师们要制定以学生为主体的教学模式,而老师在课堂上只是起到引导作用,培养学生对数学科目的学习兴趣。现在分层教学模式作为一种符合课改要求的新兴模式,可以在课堂实践中实现因材施教的目的,使得学生最大限度地得到全面发展,针对当前的教育发展现状以及新课改的要求,教师需要对教学方法进行改革以适应学生发展的需要。而本文旨在概括总结初中化学教学中班内分组分层教学的经验和心得。,对班内分组分层教学的功能,特点,理论依据,原则,实施等方面做了大胆的论证和尝试。

从仰望到拥抱:我与上海普教所的一段情缘

作者从《上海教育科研》中汲取营养,开始了他的教育科研生涯。历经9年的创新实践和理论总结,他的"班内分组教学实验"获得成功,引起上海教科所领导的关注,于是结下了一段长达20年的情缘。