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高校班团工作一体化“1+3”机制探索
1
作者
傅云鹤
《丝路视野》
2017年第29期32-32,共1页
班团工作是高校在班级层面落实学院和上级团组织工作,加强班级自我管理,实现社会主义核心价值观认同,塑造优良学风、良好品德和生活作风的重要抓手.二者各有侧重.当前高校班团工作整体存在“班”重“团”轻、“班”实“团”虚、“班”...
班团工作是高校在班级层面落实学院和上级团组织工作,加强班级自我管理,实现社会主义核心价值观认同,塑造优良学风、良好品德和生活作风的重要抓手.二者各有侧重.当前高校班团工作整体存在“班”重“团”轻、“班”实“团”虚、“班”强“团”弱等情况.构建“1+3”班团工作机制,“1”即一个核心,以团支部建设为核心.“3”即三个融合,意识融合、队伍融合和活动融合.
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关键词
高校
团支部
班团-体化
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题名
高校班团工作一体化“1+3”机制探索
1
作者
傅云鹤
机构
南阳师范学院音乐学院
出处
《丝路视野》
2017年第29期32-32,共1页
文摘
班团工作是高校在班级层面落实学院和上级团组织工作,加强班级自我管理,实现社会主义核心价值观认同,塑造优良学风、良好品德和生活作风的重要抓手.二者各有侧重.当前高校班团工作整体存在“班”重“团”轻、“班”实“团”虚、“班”强“团”弱等情况.构建“1+3”班团工作机制,“1”即一个核心,以团支部建设为核心.“3”即三个融合,意识融合、队伍融合和活动融合.
关键词
高校
团支部
班团-体化
分类号
O175.26 [理学—基础数学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高校班团工作一体化“1+3”机制探索
傅云鹤
《丝路视野》
2017
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