历史人物之我见——《人物短评写作指导》课例品赏

基于单元研习任务,结合学生学情,首先借助对《史记》语段的学习,提炼人物短评写作的基本原则和方法。接着熟读《苏武传》,在“寓论断于叙事”的叙事手法探究中,明确班固对苏武的情感态度。继而依托论断,结合例文修改,总结人物短评的基本结构和写作原则,最终落实于写作实践。在此过程中,让阅读促进写作,以写作强化认识,实现学以致用。