高校大学生班委干部心理和谐状况的实证探索

为准确掌握高校班委干部心理和谐状况,采用心理测验法对普通本科高校231名学生干部和120普通大学生进行了调查研究,研究发现:①班委干部与普通大学生的总体心理压力存在显著差异(p=0.011<0.05);②班委干部在人际交往压力、学习压力和就业心理压力上存在显著的性别差异(p=.000**<0.01,p=.000**<0.01,p=0.013*<0.05);③除了学习压力(p=0.169>0.05)外,班委干部的其他心理压力维度在家庭背景是否城镇与农村上存在显著差异;④班委干部的心理压力感在年级上存在显著差异;⑤班委干部在人际交往关系维度和就业心理压力上专业差异显著(p=0.002**<0.01,p=0.021*<0.05)。

关于高校专职辅导员培养和使用班委干部的探索

随着当今社会形势越来越复杂,高校学生工作的难度也越来越大,尤其是作为高校大学生思想政治教育和日常行为管理的直接实施者——专职辅导员更是遭遇到来自各方面的困难。在这种情况下,高校专职辅导员对其得力助手——班委干部的培养和使用就显得尤为重要。本文就班委干部自身特点来谈谈辅导员你如何培养和使用他们,以期对高校辅导员工作的顺利开展有着积极的作用。

对高校班委干部队伍建设的若干思考

学生干部是在学生群体中担任某些职务,负责某些特定职责,协助学校进行学生事务管理工作的一种特殊学生身份.按照不同类别,学生干部主要分为班委干部、学生会及团委干部、社团干部等等.而高校班委干部,在参与学校日常管理、协助辅导员开展日常管理工作中,起到了非常重要的作用,同时他们也在班级的建设中发挥着不可替代的影响.因此,为了更好发挥高校班委干部的作用,对进一步强化班委干部队伍建设的对策进行了探索.

新时代高校学生干部选拔路径探析——以班委会学生干部选拔为例

在新时代,高校学生干部需要具备过硬的政治素养、不懈的求真精神、积极的服务意识、主动的工作态度和良好的信息处理能力五个方面的素养。针对当前高校学生干部选拔实践中的一些弊端,以班委员学生干部为例,提出推荐班长提名人、班长候选人选举、模拟班委会以及班委会选举为流程的高校班委会学生干部选拔具体操作办法,不失为高校学生干部选拔的一个有益尝试。

浅谈班级管理

有了爱就有了一切,在班级管理中爱学生也要讲究方法,一个优秀的班集体离不开一名优秀的班主任和优秀的管理团队。班主任必须心怀学生,脚踏实地,勇挑重担。要关爱学生,尊重学生;要言传身教,以诚取信;要学会表扬,善于表扬;同时也要与家长联系一道管理好班级。

高校辅导员管理班级事务的原则与方法

运用高校辅导员管理班级事务是全国各高校普遍采用的做法。高校班级辅导员是班级具体事务的组织者和管理者,是体对策。