高校卓越工程师班委管理创新模式探析

高效班级管理的核心是学生管理工作,而学生工作的关键在于班委的管理。新形势下高校卓越工程师的班委管理需采用创新模式,以便班委选举实现公平、高效、低漏、择优的目的,并且通过优秀班委人员的正能量,加强班级人员的整体水平。

角色体验－提高高校班委管理实效性的探究

班委是高校学生管理工作的一支主力军，如何发挥好班委会的作用，提高班委管理的实效性突显重要。笔者就采用角色体验来提高高校班委管理的实效性做出了若干探讨。

以党建理念指导班委管理的路径探索

党中央的党建理念对班委的管理具有很高的借鉴意义。笔者在担任4个班的辅导员时,结合党建思想,逐渐摸索出以党建理念指导班委管理的结构框架。

“班委两条线”管理模式初探

在班主任工作中，班级管理是工作重点。通过班委管理班级是班主任开展班级管理的重要途径，而创新班委管理模式能提高班级管理效率。文章介绍了“班委两条线”管理模式的做法和经验，为班级管理模式提供了借鉴。

当代大学班级管理模式研究

大学班级管理模式,涉及班级管理理念、要素(班级管理的目标、过程、途径与方式、评价)、组织和资源等问题。班级管理理念受到人性观和管理目的影响。怎样看待人的基本倾向,决定对班级管理指导理论的抉择;人的发展的主动性的人本主义和行为主义分歧,决定班级管理是重学生还是重教师。管理目的以个人为本还是以社会为本体现了班级管理的不同价值取向。我们在个人为本与社会为本相结合的班级管理取向下,提出了“班委会轮任”的学生自主管理模式。

工科专业本科班级指导工作的探讨与实践

高校班主任在本科人才培养中扮演着重要的角色。结合多年担任测绘工程专业班主任的工作经验,介绍了在班委管理、班会开展的具体实施策略与方法;通过总结专业就业情况、适时说明专业背景等,探讨了树立大学生学习生活使命感和职业楷模的途径;制定大学四年学习规划,鼓励并引导大学生个性化培养,并通过两届毕业生在平行班级间的毕业情况对比,证明了其有利于促进大学学习生活健康发展,为社会培养高素质人才。

浅谈大学“班干部”的自我认知与定位

大学是一个相对特殊的学习阶段,相比之下,大学生班干部的职能和责任也更明显更重要,但由于各方面差异,大学生对于班干部的理解不尽完善甚至与正确观念背道而驰,出现了不少问题。怎样正确认识班干部的角色,以及辅导员在班干部任用和选举之中有哪些作用,都是大学生班级管理中非常重要的问题。

高校大学生管理育人路径研究

管理育人,简而言之就是在管理中做好培育人才的工作,其科学内涵就是高校管理部门及管理人员紧紧围绕培养肩负起民族复兴重任的“时代新人”这一最终使命和目标,通过一系列有组织、有计划、有目的的管理活动对青年大学生的思想道德觉悟和文明修养起潜移默化的影响,使之趋于育人目标实现的过程。实现大学生思想政治教育培养目标需要在管理育人上下功夫,需要辅导员老师恪守“爱国守法、关爱学生、爱岗敬业、为人师表”等职业道德,为学生办实事、解难题,把思想政治教育和文明修养融于管理育人之中,全面落实管理育人,也需要通过培养学生班委“专于技,匠于心,品于行”的品质,双管齐下提升管理育人水平。