班导生制度的探索

阐述了导生制和班导生制的含义,分析了实施班导生制度的重要性,并结合工作实践,讨论了目前在实施导生制中存在的主要问题及其对策。

高校学生教育管理机制探究——辅导员、班主任、班导生、导师四位一体管理模式的思考

针对现行辅导员在学生管理中面临的困境,提出辅导员、班主任、班导生、导师四位一体的管理模式,并就它们之间的关系、职责及在学生成长中发挥的作用进行阐述。

“班导生”制度促进大学新生入学适应的研究

"班导生"制度是高校的思想政治工作者在实际工作中探索形成的对大一新生管理的行之有效的管理模式。文章总结了大一新生的特点,分析了实施班导生制度的意义,在此基础上详细阐述了班导生的工作内容。

“班导生”制度在新生入学教育中的应用探究

大学一年级是人生中的一个转折阶段,学生将完成从高中生到大学生的角色转变,这一阶段是学生可塑性较强、接受信息能力较强,也是最容易产生问题的阶段。辅导员要面对上百的学生,时常感到分身乏术,各方面教育工作不能完全落实到实处,而"班导生"的介入和推行恰好弥补这些不足。

大学新生思政工作中的班导生制度研究

本文通过对大学新生思想政治工作中的班导生制度研究，以高年级学生党员为基层工作骨干，对大学新生思想政治工作的方法途径做了探索。通过建立“以生为点、以师为面”的总体工作格局，进一步完善高校思想政治工作方法，突出学生党建工作的实效性。

浅谈班导生在新生中的作用

班导生顾名思义就是，领导班级的学生，也就是说学生教学生，是由辅导员选拔出优秀的学生来对新生的学习和生活给予帮助！选聘高年级优秀学生担任“班导生”，加大了学校对学生的日常管理、学习活动、文体活动、基础文明建设等事务性工作中的力度，通过“班导生”架起了班主任与老师之间的一座畅通桥梁。大一新生从高中到大学生角色转变必将面对观念更新与视野拓展、思维方式、行为方式和整体生活性质的重大转变等问题，而这一阶段也是大学生接受信息能力最强，可塑性最大的时期。因此，在这一阶段，班导生对新生学习及生活各方面的引导将会起到重要作用。

对大一新生管理模式的思考与探索——大力推行“班导生”制度

"班导生"制度是高校的思想政治工作者在实际工作中探索的一条针对大一新生管理的行之有效的管理模式。本文全面阐述了在大一新生中推行"班导生"制度的必要性、重要作用以及如何建立、健全"班导生"制度。