我国中小学班徽设计的进展与展望——基于2007-2017年《班主任》杂志的载文分析

班徽设计是中小学班级文化建设的重要手段,在当前获得了较好的推广与发展。通过分析《班主任》杂志的载文,发现大多数中小学班徽设计具有要素选取合理、创意水平较高、设计风格多样和要素内容丰富等特点。展望未来,中小学班徽设计应在完善班徽设计规范、优化核心要素选取和注重创意表现细节等3方面下功夫。

班级文化建设中班徽的设计及使用

班徽是班级精神文化的物质载体，班徽设计既要在宏观上考虑班级文化建设的基本模式，也要在微观上考虑某一时段的班级态势；班徽设计必须抓住班徽核心要素并控制好要素规模；班徽设计应遵循师生共创、巧妙构思和细工慢活三个原则。班徽的使用则应做到全方位、创造性和常态化。

班徽的创意教学设计

班级文化表现出一个班级独特的风貌和精神。班徽是班级个性文化的集中展示,是一个班的标志,代表了一个班的形象。将思想教育渗透到班徽的认识、班徽的意义、班徽的设计、班徽的评比中,使学生在不知不觉中受到集体主义教育,增强集体荣誉感和班级意识是德育教育的重要途径。班徽设计活动必须有组织有计划按步骤进行。