班本研讨:以班级为基点的园本教研实践探索

班本研讨是以班级个体为单位而展开的研讨活 动,研讨以班级为主场所,以班级教育教学管理中出现的问 题为主内容,以班级主配班教师相互研讨为抓手,以促进幼 儿个体发展和提升教师专业发展为主目标。为提升幼儿、教 师、幼儿园发展新要求,我们从班本研讨的师资、内容、运行 等方面入手,积极开展以班本研讨为基点的园本教研,在教 师、教研、园所三个层面均获得长足的进步与发展,教师的成 长步伐更为坚实,教研的本质发生了变化,幼儿园的办学品 质得到了提升。