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数学教学中有效使用班班通设备的教学研究
1
作者
楚文涛
《新课程》
2017年第7期114-114,共1页
班班通设备的应用越来越广泛,现已基本改变了我国小学教学模式,班班通设备的应用不止体现在学生的学习方法上,还体现在教学的方法和方式上,能全面提升小学数学教学效率。阐述班班通的应用优势以及如何在当今小学数学教学中更好地应用班...
班班通设备的应用越来越广泛,现已基本改变了我国小学教学模式,班班通设备的应用不止体现在学生的学习方法上,还体现在教学的方法和方式上,能全面提升小学数学教学效率。阐述班班通的应用优势以及如何在当今小学数学教学中更好地应用班班通。
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关键词
小学数学教学
班班通设备
应用
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职称材料
巧用班班通设备使低年级语文教学更高效
2
作者
余梅菊
《基础教育研究》
2019年第16期18-19,共2页
班班通设备在课堂教学中的使用,可以使课堂教学的活力被再一次有效地激发,它不但可以帮助解决语文教学的重点难点知识,还可以增加课堂学习的趣味性。在低年级语文课堂教学中,教师可在课堂导入、识字教学、课文朗读、古诗学习、写话训练...
班班通设备在课堂教学中的使用,可以使课堂教学的活力被再一次有效地激发,它不但可以帮助解决语文教学的重点难点知识,还可以增加课堂学习的趣味性。在低年级语文课堂教学中,教师可在课堂导入、识字教学、课文朗读、古诗学习、写话训练等教学环节中使用班班通设备,提高小学语文的教学效率。
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关键词
班班通设备
低年级
小学语文
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职称材料
浅析“班班通设备”在教育教学中的合理运用
3
作者
罗加兵
《新校园(中旬刊)》
2017年第3期14-14,共1页
在多媒体信息技术飞速发展的今天,班班通设备为教育教学带来了很多的便利。班班通设备是为教师教育教学服务的良好助手。为此,我们有必要认识什么是“班班通设备”,怎样合理地使用“班班通设备”以及需要注意哪些问题,从而充分发挥...
在多媒体信息技术飞速发展的今天,班班通设备为教育教学带来了很多的便利。班班通设备是为教师教育教学服务的良好助手。为此,我们有必要认识什么是“班班通设备”,怎样合理地使用“班班通设备”以及需要注意哪些问题,从而充分发挥班班通设备的作用,优化教育教学。
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关键词
教育信息化
“
班班通设备
”
教育教学
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职称材料
浅谈“班班通”设备的日常管理与维护
4
作者
崔江萍
《课堂内外(初中教研)》
2021年第6期135-136,共2页
多媒体远程教学设备“班班通”(交互式多媒体一体机)的配置,改变了传统课堂的教学模式,促进了教育教学的优质开展。但设备管理员的工作也随之复杂,面临着各种各样设备故障的挑战。下面是笔者在进行“班班通”设备日常管理维护工作中,对...
多媒体远程教学设备“班班通”(交互式多媒体一体机)的配置,改变了传统课堂的教学模式,促进了教育教学的优质开展。但设备管理员的工作也随之复杂,面临着各种各样设备故障的挑战。下面是笔者在进行“班班通”设备日常管理维护工作中,对常见故障成因进行分析并提出解决办法的实践,望各位同仁批评指正。
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关键词
班班通设备
故障现象
故障成因
解决办法
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职称材料
谈“班班通”现代教学设备的管理与维护
被引量:
1
5
作者
刘庆源
汪晓秀
《安徽教育科研》
2020年第10期86-87,共2页
随着信息技术的快速发展和新课程改革的推进,管理和维护好“班班通”等现代化的教学设备,提高设备使用效益,从而带动教学效率的提升变得越来越重要。管理维护在于“知”,而更在于“行”;管理维护在于“懂”,而更在于“做”;管理维护的...
随着信息技术的快速发展和新课程改革的推进,管理和维护好“班班通”等现代化的教学设备,提高设备使用效益,从而带动教学效率的提升变得越来越重要。管理维护在于“知”,而更在于“行”;管理维护在于“懂”,而更在于“做”;管理维护的基础在于“学”,而更在于“用”。
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关键词
“
班班
通
”
设备
管理与维护
效益
教学质量
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职称材料
“班班通”设备安装与使用管理工作实践
6
作者
杨世春
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期29-29,共1页
我校的教育信息化,“三通两平台”已建成并投入使用,“班班通”设备是教学信息化的核心设备,“班班通”设备日常使用和安全管理成了学校工作重要内容。我在数字校园建设时积极开展施工质量跟踪监测,预防“班班通”设备安全施工与使用实...
我校的教育信息化,“三通两平台”已建成并投入使用,“班班通”设备是教学信息化的核心设备,“班班通”设备日常使用和安全管理成了学校工作重要内容。我在数字校园建设时积极开展施工质量跟踪监测,预防“班班通”设备安全施工与使用实践中不断探索,日常使用中,保障“班班通”设备使用者安全,防电击事故发生;防静电,防尘,保障“班班通”设备安全。“班班通”设备建设与使用实践总结的安全管理工作指导思想归结为:硬件建设拓空间,制度管理促发展,开展培训试使用,设备管理谱新篇。
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关键词
“
班班
通
”
设备
安全
防静电
使用培训
施工质量跟踪监测
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职称材料
巧用Miracast技术搭建“智慧型”班班通多媒体教学播放平台
被引量:
1
7
作者
张晓军
王波
沈长丽
《教学仪器与实验》
2014年第11期51-53,共3页
Miracast技术的诞生,对当前普遍使用的"基础型"班班通多媒体教学播放设备的更新与换代给予了强大的技术支持。文中对Miracast技术的由来,怎样利用Miracast技术搭建新一代"智慧型"班班通多媒体教学播放平台及"智慧型"的多媒体教学...
Miracast技术的诞生,对当前普遍使用的"基础型"班班通多媒体教学播放设备的更新与换代给予了强大的技术支持。文中对Miracast技术的由来,怎样利用Miracast技术搭建新一代"智慧型"班班通多媒体教学播放平台及"智慧型"的多媒体教学播放平台的优点进行了分析与梳理。
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关键词
Miracast
三
通
两平台
班班通设备
无线
互动
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职称材料
高效使用“班班通”创出彩生物课堂
8
作者
王保萍
《中小学电教(下)》
2014年第7期128-128,共1页
2014年3月我校35间学生教室、两间多媒体教室都安装了“班班通”设备。“班班通”作为一种辅助教学手段有力地促进了生物学课堂教学改革,经过一段时间的使用,“班班通”有效地提高了生物学课堂效率,创造出一节又一节出彩的生物学课堂!
关键词
“
班班
通
”
设备
生物课堂
创新
高效
生动
原文传递
题名
数学教学中有效使用班班通设备的教学研究
1
作者
楚文涛
机构
甘肃省武威市凉州区会馆巷小学
出处
《新课程》
2017年第7期114-114,共1页
文摘
班班通设备的应用越来越广泛,现已基本改变了我国小学教学模式,班班通设备的应用不止体现在学生的学习方法上,还体现在教学的方法和方式上,能全面提升小学数学教学效率。阐述班班通的应用优势以及如何在当今小学数学教学中更好地应用班班通。
关键词
小学数学教学
班班通设备
应用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
巧用班班通设备使低年级语文教学更高效
2
作者
余梅菊
机构
闽清县城关小学
出处
《基础教育研究》
2019年第16期18-19,共2页
文摘
班班通设备在课堂教学中的使用,可以使课堂教学的活力被再一次有效地激发,它不但可以帮助解决语文教学的重点难点知识,还可以增加课堂学习的趣味性。在低年级语文课堂教学中,教师可在课堂导入、识字教学、课文朗读、古诗学习、写话训练等教学环节中使用班班通设备,提高小学语文的教学效率。
关键词
班班通设备
低年级
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析“班班通设备”在教育教学中的合理运用
3
作者
罗加兵
机构
宿松县洲头乡中心小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第3期14-14,共1页
文摘
在多媒体信息技术飞速发展的今天,班班通设备为教育教学带来了很多的便利。班班通设备是为教师教育教学服务的良好助手。为此,我们有必要认识什么是“班班通设备”,怎样合理地使用“班班通设备”以及需要注意哪些问题,从而充分发挥班班通设备的作用,优化教育教学。
关键词
教育信息化
“
班班通设备
”
教育教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈“班班通”设备的日常管理与维护
4
作者
崔江萍
机构
五河县第三中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第6期135-136,共2页
文摘
多媒体远程教学设备“班班通”(交互式多媒体一体机)的配置,改变了传统课堂的教学模式,促进了教育教学的优质开展。但设备管理员的工作也随之复杂,面临着各种各样设备故障的挑战。下面是笔者在进行“班班通”设备日常管理维护工作中,对常见故障成因进行分析并提出解决办法的实践,望各位同仁批评指正。
关键词
班班通设备
故障现象
故障成因
解决办法
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
谈“班班通”现代教学设备的管理与维护
被引量:
1
5
作者
刘庆源
汪晓秀
机构
肥西县官亭镇中心学校
出处
《安徽教育科研》
2020年第10期86-87,共2页
文摘
随着信息技术的快速发展和新课程改革的推进,管理和维护好“班班通”等现代化的教学设备,提高设备使用效益,从而带动教学效率的提升变得越来越重要。管理维护在于“知”,而更在于“行”;管理维护在于“懂”,而更在于“做”;管理维护的基础在于“学”,而更在于“用”。
关键词
“
班班
通
”
设备
管理与维护
效益
教学质量
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“班班通”设备安装与使用管理工作实践
6
作者
杨世春
机构
重庆市万盛经开区中盛小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期29-29,共1页
文摘
我校的教育信息化,“三通两平台”已建成并投入使用,“班班通”设备是教学信息化的核心设备,“班班通”设备日常使用和安全管理成了学校工作重要内容。我在数字校园建设时积极开展施工质量跟踪监测,预防“班班通”设备安全施工与使用实践中不断探索,日常使用中,保障“班班通”设备使用者安全,防电击事故发生;防静电,防尘,保障“班班通”设备安全。“班班通”设备建设与使用实践总结的安全管理工作指导思想归结为:硬件建设拓空间,制度管理促发展,开展培训试使用,设备管理谱新篇。
关键词
“
班班
通
”
设备
安全
防静电
使用培训
施工质量跟踪监测
分类号
G522 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
巧用Miracast技术搭建“智慧型”班班通多媒体教学播放平台
被引量:
1
7
作者
张晓军
王波
沈长丽
机构
吉林省九台市教育技术装备办公室
吉林省九台市第一中学
出处
《教学仪器与实验》
2014年第11期51-53,共3页
文摘
Miracast技术的诞生,对当前普遍使用的"基础型"班班通多媒体教学播放设备的更新与换代给予了强大的技术支持。文中对Miracast技术的由来,怎样利用Miracast技术搭建新一代"智慧型"班班通多媒体教学播放平台及"智慧型"的多媒体教学播放平台的优点进行了分析与梳理。
关键词
Miracast
三
通
两平台
班班通设备
无线
互动
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高效使用“班班通”创出彩生物课堂
8
作者
王保萍
机构
哈密市第十中学
出处
《中小学电教(下)》
2014年第7期128-128,共1页
文摘
2014年3月我校35间学生教室、两间多媒体教室都安装了“班班通”设备。“班班通”作为一种辅助教学手段有力地促进了生物学课堂教学改革,经过一段时间的使用,“班班通”有效地提高了生物学课堂效率,创造出一节又一节出彩的生物学课堂!
关键词
“
班班
通
”
设备
生物课堂
创新
高效
生动
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数学教学中有效使用班班通设备的教学研究
楚文涛
《新课程》
2017
0
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职称材料
2
巧用班班通设备使低年级语文教学更高效
余梅菊
《基础教育研究》
2019
0
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职称材料
3
浅析“班班通设备”在教育教学中的合理运用
罗加兵
《新校园(中旬刊)》
2017
0
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职称材料
4
浅谈“班班通”设备的日常管理与维护
崔江萍
《课堂内外(初中教研)》
2021
0
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职称材料
5
谈“班班通”现代教学设备的管理与维护
刘庆源
汪晓秀
《安徽教育科研》
2020
1
下载PDF
职称材料
6
“班班通”设备安装与使用管理工作实践
杨世春
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
0
下载PDF
职称材料
7
巧用Miracast技术搭建“智慧型”班班通多媒体教学播放平台
张晓军
王波
沈长丽
《教学仪器与实验》
2014
1
下载PDF
职称材料
8
高效使用“班班通”创出彩生物课堂
王保萍
《中小学电教(下)》
2014
0
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