县域班班通资源有效应用管理探析

班班通资源的有效应用是国家促进教育均衡发展这一民生工程真正惠及师生成长的关键点，省、市级只能从宏观上进行管理。只有通过县域管理才能真正实现班班通资源的有效应用。本文从宏观、微观层面上阐述了县域对班班通资源的有效管理，通过对各项目学校进行教师培训、资源应用、评估、督促等资源有效应用管理方法和策略．提升教师对班班通资源与学科教学融合的深度、力度、广度和普及度，打造班班通环境下的特色数字校园，以期最大限度地促进对现代信息资源的有效应用和管理，深化教育改革，加快教育信息化进程。

浅谈班班通资源在农村中学数学教学中的高效性

班班通资源普及农村,在农村中学数学教学中得到了高效的运用,其直观功能形象地揭示了数学关系,交互功能激发了学生的自主学习,测量功能验证了发现教学规律,学科整合培养了学生的探究能力.使我们在新课程背景下的数学教学从有效向高效迈进,彰显出了班班通资源在农村中学数学教学中的高效性.

班班通白板资源环境下的初中物理教学——以《磁场》教学为例

现如今,科学技术发展迅速,现代课堂与信息技术息息相关,导致信息技术与教学的联系也越来越密切。在课堂教学中,可以应用班班通白板进行教学。教师使用班班通白板资源进行物理教学,能激发学生的学习兴趣,营造一个良好的学习氛围,方便学生互相交流,共同探索,提高学生学习实效。

如何通过“班班通”资源构建小学数学课堂

“班班通”资源是目前教育教学中非常重要的提升教学质量途径，但从以往小学数学教学的实情来看，较多老师并没有充分意识到“班班通”资源的教学优势，导致教学成效一直不是很好。因此，本文笔者以“班班通”资源构建小学数学课堂为研究中心，对其构建策略进行了全面的探讨，旨在发挥抛砖引玉效果。

班班通教育资源在高中美术教学中的妙用

班班通教育资源在高中美术课堂中的妙用,使导入方式更新颖、重难点突破更轻松、板书示范更便捷、展示评价更自信,完美体现了美术学科的审美特性,优化了教学环节,提高了教学效果,有效地激发了师生的学习热情,为课堂注入了无限的生机和活力。