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班级“部门化”管理的尝试
1
作者
李作为
《江苏教育》
2002年第08A期38-39,共2页
所谓班级“部门化”管理,就是根据管理的内容需要设立相应的部门,让学生主动参与各部门的管理。在这种管理模式中,增大了学生参与管理的自主性,充分激发了学生的管理热情,发挥了学生的主动性和创造性,同时培养了多种能力,为学生将来更...
所谓班级“部门化”管理,就是根据管理的内容需要设立相应的部门,让学生主动参与各部门的管理。在这种管理模式中,增大了学生参与管理的自主性,充分激发了学生的管理热情,发挥了学生的主动性和创造性,同时培养了多种能力,为学生将来更好地适应日益激烈的社会竞争打下了坚实的基础。
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关键词
学校
管理
教育
班级“部门化”管理
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题名
班级“部门化”管理的尝试
1
作者
李作为
机构
江苏省锡南高中
出处
《江苏教育》
2002年第08A期38-39,共2页
文摘
所谓班级“部门化”管理,就是根据管理的内容需要设立相应的部门,让学生主动参与各部门的管理。在这种管理模式中,增大了学生参与管理的自主性,充分激发了学生的管理热情,发挥了学生的主动性和创造性,同时培养了多种能力,为学生将来更好地适应日益激烈的社会竞争打下了坚实的基础。
关键词
学校
管理
教育
班级“部门化”管理
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
班级“部门化”管理的尝试
李作为
《江苏教育》
2002
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