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“互联网+”时代,班级共育现代化的路径与策略
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作者 周丽红 《中小学班主任》 2024年第21期14-17,共4页
班主任作为学校和家庭之间的沟通桥梁,承担着推动家校合作、促进学生全面发展的重要责任,是落实立德树人根本任务、推进班级共育现代化的核心力量,担当着中国式教育现代化的新使命。在“互联网+”时代,班主任要积极探索班级共育新模式,... 班主任作为学校和家庭之间的沟通桥梁,承担着推动家校合作、促进学生全面发展的重要责任,是落实立德树人根本任务、推进班级共育现代化的核心力量,担当着中国式教育现代化的新使命。在“互联网+”时代,班主任要积极探索班级共育新模式,通过“互联网+”技术、资源、工具等,完善班级共育体系,优化班级共育策略,拓宽班级共育路径,提升班级共育现代化能力,为学生的全面发展提供合力支撑。 展开更多
关键词 “互联网+” 班级共育现代化 协同育人 全面发展
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