融合教育让我慢慢读懂“来自火星”的你——浅谈自闭症儿童的班级关怀

普通学校的班级中特殊儿童特别是自闭症类学生的教育引导,是教育的一大难题。班级关怀是对此类特殊儿童最有效的融合教育策略。对特殊儿童中的自闭症学生可尝试兴趣打扰刻板、童趣打退刻板、课堂利用刻板来有效规范他们的行为,引导他们与普通学生和睦相处、交流学习。

融合教育视角下特殊儿童班级关怀的价值与策略探究

儿童如同降临人间的天使,给家庭带来了欢乐与幸福。特殊儿童是折断了翅膀的天使,他们凭借个人的能力无法飞翔。在班级这个主阵地上,特殊儿童随班就读,需要得到大家的接纳,需要得到班级的关怀。班级关怀是融合教育的有效路径,对特殊儿童成长具有重要意义。本文阐述了融合教育视角下特殊儿童班级关怀的价值与策略。

普特融合，美美与共——基于融合教育理念的小学道德与法治课堂教学策略探微

作为普通教师,对特殊儿童要做到不放弃、不抛弃,在教学中积极开展融合教育,给这些特殊儿童以特别的爱,帮助他们实现向善向上的美好愿望。在智力障碍儿童的教学中,教师不能把他们与普通儿童同样对待,而要做到普特融合,美美与共,应采取特殊的教学策略,为他们修复折断的翅膀,助力他们展翅高飞。