浅谈“班级口号”的管理功能、正面效应及运用技巧

文章从三个维度阐述了＂班级口号＂这一策略在班级管理中的有效应用。首先简述在校学生的特性与＂班级口号＂自身特点之间的相互关系;接着论述了＂班级口号＂对班级管理的正能量效用;最后介绍了正确运用＂班级口号＂来管理班级的几个小窍门。

基于红色资源的小学班级文化建设思考

班级文化是能够提升学生凝聚力,促进学生团结奋进的群体文化。班级文化包括软文化和硬文化两部分,通过教室环境与平时班级活动来体现。本文就树立班级目标、制定班级口号、培育班级团结拼搏精神和形成团结一心的班风等方面进行探讨,旨在通过利用红色资源打造良好的班级文化。

四力汇合,让学习管理绽放精彩

作为班主任如何创造性地进行学习管理,使学生自发地喜欢上学习?本文介绍了利用友情提示、班级口号、小组考评、目标定位四项管理措施,从学习习惯、班集体凝聚力、小组合心力、目标动力维度实现四力汇合,激发学生的生命潜能,发挥学生的创造力量,为学生创造一个最适宜的绿色学习空间,让每一个学生都乐学、善学、勤学,成长为一个幸福的学习者。

论如何打造优秀班级文化

优秀的班级文化对学生良好习惯的形成有着不可替代的作用,这种文化的形成关系到班级的稳定和谐,学校教育的成败,学生人品的形成,更关系着终身学习,终身发展的前途,甚至关系着将来我国整体国民素养的提高。所以打造健康向上的班级文化氛围,造就健全的人格,具备健全人格的人,对促进社会的发展具有重要的意义。

跑操情报局

追梦赤子心:太好了!每天跑操人都快累死,老天爷都看不下去了,给了我们宝贵的休息机会(感动)!但是话说师生共跑,锻炼身体,跑操也是挺香的!飞鸟与鱼:没有跑操,我感觉整个人要生锈了。每天早上跑操经过主席台,喊两嗓子班级口号就觉得整个人热血沸腾了,又可以开启活力满满的一天.