浅析初中班主任如何做好班级后进生管理工作

近年来我国的教育事业发展速度不断提升，这在很大程度上为我国的经济发展打下了坚实的基础。初中是我国教育的重要组成部分，其教学质量直接影响学生的成长与后续的学习，但根据初中教学的现状，班级后进生的管理还存在严重不足，导致初中的整体教学质量受到严重影响。本文将针对初中教学现状，对初中班主任如何做好班级后进生的管理工作进行探讨。

后进生转化因素的调查分析

后进生,顾名思义是学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生。后进生转化不仅仅是班主任的工作,任课老师也要熟悉后进生的心理特点,因材施教,共同帮助他们学习。在教育实习的过程中,采用文献法,个案法,访谈法,调查了后进生的心理特点,并分析后进生转化因素。