纸牌的启示——心理健康教育教学案例分析

期中考试之前，为了帮助学生们缓解高强度复习的紧张情绪，我决定在心理课上让学生轻松一下，让高一学生做一个经典的纸牌游戏的团体活动；

利用班团队活动培养初中生抗挫能力

挫折教育属于中学生心理健康教育的一个重要内容,然而当今学生挫折承受力普遍不高。本文从中学生较多产生挫折的原因出发,分析了在教育教学中,应如何利用班团队活动来培养学生的抗挫能力。