理念第一，技巧第二——如何把握班级团体辅导活动的辅导理念

由于当前担任班级团体辅导活动课的教师大部分是半路出家，而且从长远的发展趋势来看，班主任很可能在一个较长的时期内会成为发展性班级团体辅导的主力军，所以，对大多数教师而言，在设计辅导活动时首先碰到的难关就是如何把握辅导理念的问题。