湖北省基础教育信息化班级多媒体设施现状分析与发展策略

在信息技术高度发达的今天,信息化基础环境建设是推进教育信息化前提。其中,班级多媒体设施的建设和应用情况,直接影响着经济欠发达地区,特别是偏远农村的基础教育质量。从湖北省基础教育学校班级多媒体设施的建设与应用现状分析出发,结合其它发达地区的经验、做法,试就未来一段时间湖北省教育信息化基础设施建设的发展策略进行了探讨。

农村中小学校班级多媒体建设可行性及思路

随着"校校通"工程和农村中小学现代远程教育工程的推进,农村中小学已经基本实现信息化覆盖。"班级多媒体"成为教育信息化发展的新方向。本文根据目前的国家政策、区域特点及已有经验,分析了农村中小学班级多媒体建设及教学的可行性、现存问题并提出一些思路。

班级多媒体使用记录分析与应用策略改进

玉环市教育技术中心引进教育装备伴随式大数据运维管理系统,覆盖玉环市34所中小学校的852套教学多媒体,采集生成2019—2020学年上学期班级多媒体运维数据报表,就装备使用、课堂应用、软件配备等应用现状着重分析,围绕班级多媒体的适度应用,提出加强运维管理、探索融合创新、健全反馈机制等三项改进措施。