班级失窃以后

班级里出现失窃现象,是很正常的事。小学生处在成长阶段,犯错大多并不是道德上的问题,而是因为懵懂和好奇。在认识到这一点后,身为教师,就会多一些心平气和,这能帮助我们更好地解决问题。当然,教师为班级失窃现象感到烦恼也是很正常的。教室里没有监控,教师缺少调查工具,也不能审问学生,“破案”难度可想而知。但是不查清真相,又担心会成为隐患,学生没有安全感。

班主任在处理班级失窃问题上的合法性原则

班主任在处理班级失窃问题上一定要小心谨慎,要注意合法性原则,同时要注意对未成年学生的保护,处理得当,对学生的德育工作起促进作用。

绕个弯儿的消极而为也许更有为

大课间,有学生反映钱包和饭卡不翼而飞了。我经过简单了解,知道是班级内部出现了情况。怎么办?如果按常规的方法来,大费周折却不一定有收获不说,还会搞得人心惶惶,最关键的是,即使真的查出来,让学生直接被扣以'贼'名,实在是残忍。可是班主任装聋作哑、置之不理,'偷'字将控制班级的舆论,而且会影响学生情绪。冷静思考后。