民办高校大一新生班级干部队伍建设探索——以上海杉达学院“1+3”办学模式下的基础部为例

建设一支优秀的班级干部队伍对于创建积极向上的优良学风班至关重要。文章以上海杉达学院“1+3”办学模式为例,分析了上海杉达学院分校区且跨省市的现状,高年级学生干部“传、帮、带”功能无法发挥,只能由辅导员牵头并负主要责任,总结了民办高校基础部大一新生班级学生干部队伍建设存在的问题,并提出了一些对策。

浅谈高校班级干部队伍的制度化建设

高校班级干部队伍建设是高校学生管理工作的重要环节,作为高校的一名辅导员,本人在班级干部队伍的制度化管理上进行了一些初步探索,力图通过加强班级干部的制度建设,提高对班级事务的管理水平。

五年制职业学校班级学生干部队伍建设探究

从职业学校五年制高职的特点出发,探索五年制高职班级学生干部队伍建设问题,主要从班级学生干部产生的方式、条件、岗位设置、岗位职责以及评价考核等方面进行探究。