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我和我的“班级微电影”
1
作者
陈斌
《江苏教育》
2016年第39期77-,共1页
班级微电影,是教师引领学生拍摄主题微电影,用角色塑造的方式,活化学生自身的资源,逐步实现学生自我教育的重要手段。用这种更易为学生接受的方式来影响学生,一方面培养好的习惯和优秀的品质,端正他们的人生观和价值观;一方面通过学生...
班级微电影,是教师引领学生拍摄主题微电影,用角色塑造的方式,活化学生自身的资源,逐步实现学生自我教育的重要手段。用这种更易为学生接受的方式来影响学生,一方面培养好的习惯和优秀的品质,端正他们的人生观和价值观;一方面通过学生的亲身参与,各展其长,提高了他们的综合能力。
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关键词
班级微电影
自我教育
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题名
我和我的“班级微电影”
1
作者
陈斌
机构
南京江宁高等职业学校
出处
《江苏教育》
2016年第39期77-,共1页
文摘
班级微电影,是教师引领学生拍摄主题微电影,用角色塑造的方式,活化学生自身的资源,逐步实现学生自我教育的重要手段。用这种更易为学生接受的方式来影响学生,一方面培养好的习惯和优秀的品质,端正他们的人生观和价值观;一方面通过学生的亲身参与,各展其长,提高了他们的综合能力。
关键词
班级微电影
自我教育
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
我和我的“班级微电影”
陈斌
《江苏教育》
2016
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