红色经典教育融入小学班级德育教育的探讨

班级是学生在学校的家,班级德育教育管理措施对一个班的整体风貌有着重要影响。在小学德育教育建设中,管理措施并不能只保持班级纪律和指导学生学习,还要重视学生的道德修养,将红色经典教育渗透其中。红色经典教育对学生健康成长成才和促进学生全面发展有着重要作用。通过加强小学数的红色经典教育能够激发学生的爱国主义精神,热爱党,加强德育教育。因此,本文将针对将红色经典教育融入小学班级德育教育进行探讨。

农村初中毕业班班主任如何有效开展班级德育教育

新时代下农村中学生的思想观念发生了显著变化,如何采取有效策略加强对学生的生活教育、学习管理及德育教育,提升班主任德育工作的实效性,已成为初中班主任面临的主要问题。所以,在素质教育理念的全面推广下,农村初中毕业班班主任应该及时转变工作模式,深刻探析德育教育的核心内涵,全方位做好学生的思想教育工作和生活学习指导,积极探索出一条有效的德育工作路径。

基于立德树人的初中班级德育教育研究

对于初中阶段的学生来讲,不论是身体还是心理都在该阶段发生着非常明显的改变,作为初中班主任教师在对其进行德育教育时,主要是从心理、思想与道德等层面进行教育和影响,这一举措不仅是促进学生综合能力发展的重要方式,同时还是班主任教师开展德育管理的重要基础。对此,本文主要在立德树人的基础上,对初中阶段的班主任教师所开展的德育教育的基本对策进行了探讨,希望通过此次研究能够对班主任德育教育工作的顺利开展提供理论借鉴。

初中班主任开展班级德育教育工作的有效策略

初中学生正处于学习与人生观、价值观形成的关键时期,在这个阶段开展好班级的德育教育工作就显得极为重要。班主任是初中班级的管理者,扮演着重要的角色。本文结合初中阶段学生的性格与心理成长规律,就初中班主任如何有效地开展班级德育教育工作进行了深入的探究。

“微信群”助力德育教育管理信息化

在班级德育教育管理过程中建立“微信群”，借助“微信群”这一先进的现代信息技术手段，探究一种具有时代气息的教育德育教育管理新模式，是实现教育信息化的一条重要途径。本文主要通过班级“微信群”德育教育管理制度、利用班级“微信群”发布教育信息、抓住教育契机、调动“微信群”中的家长资源、重视“微信群”家长留言等五个方面的论述，探究班级德育教育管理教育信息化的新途径。

立德树人背景下中学班主任德育教育策略探索

处于中学阶段的学生,其心理和生理上都发生了很大的改变,在开展班级德育教育时,班主任教师应注重对学生进行心理、思想道德等的教育,这一方式的运用,不仅能够促进学生的全面发展,还能成为德育管理开展的重要前提条件。“立德树人”根本任务的提出,对德育教育的重要性做出了强调。如何将立德树人的中学班级德育教育落到实处,是每一位班主任必须要重点考虑的问题。因此,本文针对该问题进行了详细的研究与分析,希望能够为相关教育工作者提供有效的建议。

我班的“开心农场”

开学初，按照学校班主任工作的惯例，又到了制定班级公约的时候。这一天，我安排几位班干部来教室协助老师制作每位同学的“公约执行扣分表”，当我走进教室的时候，这几位班干部显然没有发现我的到来，正在一边画表格一边兴奋地聊天呢!