学生党员担任低年班级政治指导员的党建创新模式与实践

随着高校大学生党员队伍的不断壮大,凸显出来的是学生党员发展后期的教育管理的问题。然而,过去对他们的教育管理有所忽视,其教育方法与形势发展也有所不相适应。文章阐述的是一项探索适应高校学生党建工作创新模式,它有效地贯穿了对学生党员的教育管理、素质提升和发挥先锋模范作用的工作实践。

班级政治——班级日常生活中权力的产生与维续

本文以学校班级政治为主题,基于北京某高校的一个班级进行质的研究,分析班级日常生活中同学之间的权力关系及其策略。研究发现,班级同学使用不同的权力策略确定其在班级的存在状况。班委是班级权力产生的起点,班委的选举是同学操纵时间、空间等不同权力策略互相作用的结果。班委通过"中规中矩做事"等策略实现权力的运作,但在运作过程中也会遭受其他同学采取算计、退出等策略进行反抗。面对同学的反抗,班委采取利用本土性资源"做工作"等策略维续自己的权力。班委与其他同学之间形成的这种权力定势在班级活动中不断地被打破与维护,生动呈现了班级政治。

探索高职院校班级思想政治工作的新途径

加强和改进在校大学生思想政治工作教育,是一项长期的战略任务,为进一步推动“邓小平理论”和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑的工作,积极探索高职院校班级思想政治工作的新途径,是高职院校班级思想政治工作者的首要任务。

“双聘双辅双镶嵌”高校党建引领班级思想政治工作创新模式研究

高校党建与思想政治工作相互依存、相互依托。为强化高校党建对思想政治工作的引领,我们创建了“双聘双辅双镶嵌”高校党建引领班级思想政治工作创新模式,并就其内涵、运行方式、可行性、时代价值、实施路径进行探讨研究,旨在推动高校党建与班级思想政治工作有机融合,助力高校育人工作水平全面提升。

高校辅导员运用网络载体推进思想政治教育工作探索

21世纪的第一个十年已经过去，网络在全世界的发展，特别是在中国的发展尤其迅猛，中国的网民数量已位居世界首位。在网络时代的背景下，网络载体为思想政治教育带来了新的机遇与挑战。高校辅导员如何运用好网络载体，推进思想政治教育工作，是当前亟待探索的新问题。