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题名浅谈班级教育档案的重要性
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作者
黄旭玲
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机构
余姚市新城市小学
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出处
《浙江档案》
北大核心
2001年第8期30-30,共1页
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关键词
班主任
班级管理
班级教育档案工作
档案收集
档案分类保管
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分类号
G275
[文化科学—档案学]
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题名浅谈如何构建班级文化长效机制
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作者
谢舒
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机构
南通市通州区金沙中学
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出处
《教师教育论坛》
2022年第2期92-92,共1页
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文摘
班级文化建设可以强化学生内驱力,促进学生全面发展,助力班级教学质量提升。构建班级文化长效机制既是适应时代发展的需要,也是当下班级教育工作者的题中之意。但是当下班级文化建设存在雕琢痕迹严重、内容不够多样具体、空洞思维较多、俯身实践较少等问题。亚里士多德曾说:“优秀不是一种行为,而是一种习惯。”笔者认为,优秀、积极与切实可行的班级文化是建立在重复性的实践与练习上的,通过教师与学生的共同参与,班级文化才能发挥作用,逐渐促进学生养成良好的习惯。
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关键词
班级文化建设
良好的习惯
长效机制
如何构建
教学质量提升
题中之意
适应时代发展
班级教育工作
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名职业学校班主任工作探讨
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作者
王花平
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机构
邢台现代职业学校
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出处
《职业》
2014年第8期42-42,共1页
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文摘
班主任难当,职业学校的班主任更难当,这是职业学校班主任教师的共同感受,但再难做的工作仍要做,而且还必须做好。笔者担任班主任工作多年,对如何开展职业学校班主任工作进行了一些探索。
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关键词
职业学校
班主任
班级教育工作
班级管理工作
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名班主任情感教育摭谈
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作者
丁大伟
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机构
山东省临沭县临沭街道第一小学
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出处
《中国农村教育》
2019年第35期71-72,共2页
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文摘
教师是人类灵魂的工程师,对于培养人才工作有着深远的发展意义。班主任是整个班级的核心,要带领好学生开展班级教育工作,情感教育则是重要依托。本文就从以下几方面进行了探讨。班级作为学校教育实施素质教育的基层组织,是学生学习和成长的摇篮,也是学校实施素质教育的前沿阵地。学校的可持续发展、教师的成功、学生的身心发展都要受班级管理开展的直接影响,因此班级管理必须与家庭紧密地联系,必须对班主任有一个公正、正确的评价。
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关键词
情感教育
班级管理
班主任
培养人才
可持续发展
前沿阵地
班级教育工作
人类灵魂的工程师
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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