“双主体”下班级文化活动建设研究

高校思想教育工作中班导师与班级团队"双主体"下建设班级文化活动是实现先进教育理念的有效途径。本文通过对双主体下班级文化活动建设的多层面构建的讨论,提出"双主体"下班级文化活动建设的若干实施策略,以期在实践操作中为高校思想政治教育提供切实可行的工作思路。

基于立德树人全面发展理念探讨小学班级文化建设策略

为了构建高品质的育人环境,班主任着意进行高层次、高品质的班级文化建设活动,向小学生输送高水平、高价值的思想启迪与文化教育。为了优化班级文化建设,班主任开始将立德树人全面发展理念应用于班级文化建设活动,深度考量立德树人全面发展理念与班级文化建设的关系,务实验证立德树人全面发展理念是班级文化建设的灵魂,科学诠释立德树人全面发展理念下班级文化建设的活动价值与有效策略。因此,立德树人全面发展理念能够提升班级文化建设活动的新基点与新方向,为小学生架构出高品质、体验性、智慧型的成长环境。