构建“班级正气”的实践与探索

教育公平是班级正气的导航仪,规则正义是班级正气的基础,惩恶扬善是班级正气抓手,文化浸染是班级正气的土壤,文化浸染是班级正气的土壤,同伴引领是班级正气形成的风向标,自我教育是班级正气的利器,集体活动是班级正气的催化剂。

良好的班风源于班级的正气

一个班级如果有正确的舆论导向和良好的行为习惯,这个班级就有了浩然正气,就有了良好的班风,班风是班级的精神面貌,良好的班风将为学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。良好的班风使班级具有亲切、和睦与互助的关系;勤奋进取、文明礼貌的行为;维护班集体荣誉的精神状态。