如何塑造班级灵魂

班级灵魂的形成需经过一个长时间的塑造过程,完成这一过程,关键在于班主任要抓好两个中心环节:树立高度的集体主义观念和营造"团结向上,蓬勃进取"的班风。班风的建立,可以从"用班级物质文化熏陶人、建立班级民主制度、用主题教育丰富人、用活动滋养人"四个环节入手。

抓好班级文化建设,塑造小学班级灵魂

小学是学生教育过程中的起步阶段,也是十分关键的阶段,可以说,小学教育质量对于学生以后的成长和发展都是至关重要的。班级文化是影响班级建设和学生学习环境的重要因素,应该给予足够重视,但是当前小学班级文化建设过程中还存在一定的问题。本文在深入分析班级文化建设特点的基础上,较为详细的阐述和分析了塑造小学班级灵魂的有效对策。

浅议思政课班级管理--加强班级管理 铸就班级灵魂

学生在学校的日常学习过程中,班级体是最重要的学习区域,也是教师讲课教学的重要场所,并且同样是学生树立正确的道德品质,学习各种知识的集中地,能够进一步加强学生的各项能力。对于班级文化来说,在进行建设的过程中,能够进一步提高班级的管理力度,给班级营造一个更加良好的氛围,将班级的作用充分的发挥出来,并不断加强班级在学生眼中的形象。

浅谈低年级听障儿童的班级管理

对低年级听障儿童来说,长篇大论、空洞说教不如每天让他们做一件实实在在的小事,如"穿戴要干净整洁",就是与学生们约定,每次上学的时候,衣服鞋帽要干净整洁,手脸要洗得干净,旨在培养学生讲究卫生的好习惯,进一步扩展到讲究教室卫生,然后延伸到学生生活的方方面面。

农村小学班主任德育教育工作之我见

良好的行为习惯和高尚的思想品德终生受用,而行为习惯和思想品质的形成,小学阶段是一个关键的时期。作为小学阶段的班级工作的主要管理实施者班主任,与学生接触的时间最长,对这个集体的发展起主导作用。班主任工作的质量高低对学生健康发展起决定作用。如何在当前农村小学班组工作中有效开展小学德育工作？以及以何种形式开展小学德育工作就成为每一个小学班主任需要解决的问题。

浅谈班主任工作

班主任工作与学生的关系最为密切 ,良好的班风、班集体主要靠班主任工作做得好。本文谈班主任工作应抓的几个主要方面。

浅谈和谐班集体的构建

教育乃兴国之本。当前社会都在提倡建设和谐社会、和谐校园,作为学校骨干、班级灵魂的班主任,我们更应该去认真思考和探索如何构建和谐班集体,让学生在和谐的班集体中健康成长,让教师在和谐的班集体中愉悦工作,共创满意的成绩。那么班主任作为班级管理的第一人应该如何构建和谐班集体呢?我认为可以从以下几方面着手:

做一名有胆色的班主任

班主任,几乎可以说是一个班级的灵魂所在,一个班级的发展离不开班主任多方面的协调。一位合格的班主任除了要有爱心外还需要有胆色,敢于去面对班级、学生、家长的一切。班主任工作可谓是万千头绪,当接手一个班级时众多的事情都等着处理,当学生踏进这个大家庭时几十双眼睛都看着班主任,为了保证日后班主任工作的顺利开展,第一件事便是要建立威望,一份让学生心服口服的威望。