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班级文化——孩子成长的沃土
1
作者
李倩
《广西教育》
2018年第21期84-84,86,共2页
班主任要打造一种"形神兼备"的班级文化,使整个班级形成积极向上的文化氛围。"形神兼备"的班级文化,"形"之根本是班级规则,其外显体现是班级物质文化构建,而"神"之源头则是实践活动。
关键词
班级
文化
形神兼备
规则制定
班级物语
实践活动
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题名
班级文化——孩子成长的沃土
1
作者
李倩
机构
玉林北流市永顺小学
出处
《广西教育》
2018年第21期84-84,86,共2页
文摘
班主任要打造一种"形神兼备"的班级文化,使整个班级形成积极向上的文化氛围。"形神兼备"的班级文化,"形"之根本是班级规则,其外显体现是班级物质文化构建,而"神"之源头则是实践活动。
关键词
班级
文化
形神兼备
规则制定
班级物语
实践活动
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
班级文化——孩子成长的沃土
李倩
《广西教育》
2018
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