矛盾型消极依恋引发的班级矛盾及应对策略

矛盾型消极依恋是指很想和身边的重要人物亲近,又害怕被抛弃而不敢投入感情的依恋关系。存在这种依恋关系的儿童在进入小学阶段时会更容易在班级里产生矛盾,影响其人际交往和同伴关系。教师在处理这类学生造成的班级矛盾时,既要关注矛盾本身,也要关注学生个体,最终找到治标又治本的办法。

小学生矛盾型消极依恋在群体中的问题及应对策略

矛盾型消极依恋的孩子在进入小学阶段,更容易在班级里产生矛盾,分析产生的原因发现和孩子的成长经历密不可分。这类依恋关系在班级中也会形成比较典型的矛盾类型,在此认知的基础上再来寻找解决策略,为化解班级矛盾、促进班级和谐有更针对性的、切实有效的意义。

浅议新形势下高职院校班级民主管理

新时期,作为高职院校班级管理工作呈现的新趋势,现当代学生不仅仅具有较强的主体意识和民主权利意识,对班级的管理工作也有很强烈的参与欲望。同时,国家、社会与学校对在校学生奖励和救助范围的扩大,学生的个人利益就和班级事务息息相关。因此,广大学生积极参与班级管理的愿望与辅导员对班级工作的管理和指导就成了班级管理工作中一个重要矛盾。笔者从建立、健全班级民主管理机制的必要性入手,就解决班级矛盾和强化学生民主观念做出系统的分析。