研究力是现代生活力的重要内容——兼论“幼年研究生”培养策略

科学研究正成为社会生活的主导形态，研究力已经成为现代生活力的一项重要内容。我国中小学长期忽视科学研究教育，与发达国家形成巨大差距。提高全体学生的科学研究素养，要重视学习和贯彻陶行知提出的“培养幼年研究生”的主张，立足班级开展研究性活动，变精英教育为全员教育，变科学教师负责为班主任（中队辅导员）负责。大力加强教师队伍的科学研究培训，适时传播专业理念：不具备科学研究意识和能力的人，不久就很难成为合格教师了。