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题名逐步改进班级活动 提升班级管理境界
被引量:7
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作者
李伟胜
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机构
华东师范大学教育管理学系
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出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2009年第11期48-51,共4页
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基金
2008年上海市级教育科研重点项目"建设民主型班级的深化研究"(A0827)成果
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文摘
班级管理实际上存在多层境界。建设民主型班级的多年实践研究表明,逐步改进班级活动,可有效提升班级管理境界和学生发展质量。在改进班级活动的三个阶段可逐步采用以下基本策略:更新活动内容与形式,实现学生自主策划;丰富班级活动的内涵,主动提炼成长体验;提升班级活动的品位,积极开拓发展空间。
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关键词
班级管理境界
班级活动
班级管理
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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题名班级管理研究:需要“上下求索”之道
被引量:3
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作者
李伟胜
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机构
华东师范大学教育管理学系副教授
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出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2009年第5期34-37,41,共5页
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基金
2008年上海市级教育科研重点项目“建设民主型班级的深化研究”(A0827)成果。
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文摘
班级管理研究的现状是:摸索于同一层次,缺乏向"上"之理论建树和向"下"之有效实践。班级管理研究需要"上下求索"。班级管理研究的向"上"求索之道应是自觉采用教育学立场,辨析班级管理境界,主动提升班级教育价值;相应地,向"下"求索之道应是整合班级管理思路,形成系统的班级管理方法,并将系列主题活动作为班级建设的关键途径,全面规划班级发展。
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关键词
教育学立场
班级管理境界
班级管理研究
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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