期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
优化班级管理,提升育人品质——小学班主任班级管理方法经验之我见
1
作者
郑小玲
《科教导刊(电子版)》
2018年第17期58-59,共2页
随着我国教育体制改革进程的不断推进,为小学班主任的管理工作提出了更高的要求。新课程标准中要求班主任必须转变工作理念并改变传统的班级管理模式,在更大程度上适应素质教育的要求。如此一来,优化班级管理在小学班主任管理工作中显...
随着我国教育体制改革进程的不断推进,为小学班主任的管理工作提出了更高的要求。新课程标准中要求班主任必须转变工作理念并改变传统的班级管理模式,在更大程度上适应素质教育的要求。如此一来,优化班级管理在小学班主任管理工作中显得非常重要,这也是加强师生之间的沟通以及改善师生关系的重要途径。本文简单阐释了现阶段我国小学班主任管理工作中遇到的问题,并介绍一些小学班主任班级管理方法经验,以期能帮助班主任提升班级管理水平。
展开更多
关键词
优化
班级
管理
提升育人品质
小学班主任
班级管理方法经验
下载PDF
职称材料
题名
优化班级管理,提升育人品质——小学班主任班级管理方法经验之我见
1
作者
郑小玲
机构
广东省廉江市河唇镇茅仓小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第17期58-59,共2页
文摘
随着我国教育体制改革进程的不断推进,为小学班主任的管理工作提出了更高的要求。新课程标准中要求班主任必须转变工作理念并改变传统的班级管理模式,在更大程度上适应素质教育的要求。如此一来,优化班级管理在小学班主任管理工作中显得非常重要,这也是加强师生之间的沟通以及改善师生关系的重要途径。本文简单阐释了现阶段我国小学班主任管理工作中遇到的问题,并介绍一些小学班主任班级管理方法经验,以期能帮助班主任提升班级管理水平。
关键词
优化
班级
管理
提升育人品质
小学班主任
班级管理方法经验
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
优化班级管理,提升育人品质——小学班主任班级管理方法经验之我见
郑小玲
《科教导刊(电子版)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部