初中班主任的班级纪律管理策略浅探

文章针对初中班主任的班级纪律管理策略展开论述，提出的班级纪律管理策略主要包括：与学生共同制订班级纪律管理规定；对经常违纪的学生进行针对性教育；在班级纪律管理中应与家长积极沟通。

基于“3C”原则的小学低段班级纪律管理策略研究

纪律问题的解决在班级管理中至关重要,"3C"原则即关联需求未能满足的学生,设置学生能力范围内可以遵守的规则,提升其自我控制能力,从而增强纪律的权威性和师生关系的平衡性,实现多元化的班级管理。

小学体育教学过程中班级纪律管理措施探讨

体育是小学阶段重要教学内容,通过体育教学不仅能够丰富小学生体育相关知识,丰富小学生体育运动技能,还能对学生的综合素质加以培养,提升小学生的行为自律性,帮助学生形成纪律意识,从而提升班级纪律管理效果。本文将对小学生身心发展特点加以探讨,并提出小学体育教学过程中班级纪律管理的措施,希望能够为相关教学工作者提供参考。

“讲、问、答、评”交互教学法之理念与实施

在知识经济已成为社会现实，创新已是社会生活主旋律的今天，面对千变万化、日新月异的时代，面对迅猛发展的教育改革，法学教育要想顺应时代的要求，适应学生的特点，满足学生的需求，我们还必须进行新的探索，尤其是教学中传统的教学方法还必需进行改革。