运用班级网页提高学校德育管理效能——浅谈农村中学班级网页的建设

笔者积极尝试在农村中学开辟建设班级网页，有效进行学校德育管理。本文试图从学校利用班级网页的凝聚作用，构建班级文化；发挥班级网页的桥梁作用，形成教育合力；运用班级网页的舆论功能，丰富学生的情感三方面阐释农村学校如何建设班级网页来发挥德育管理的效能。

班级网页——沟通无界限

在不少幼儿园，网络已成为教育教学管理和教师学习、教学、教研必不可少的工具，也越来越深入地融进了幼儿的学习和生活。它对构建教师与家长对幼儿进行同步教育的平台．很好地实现幼儿园与家庭的双向互动起到了重要的作用。

建立班级网页，营造和谐“大家庭”

班级是学校的组成部分，也是学生学校生活的主要场所，一个班级是否和谐，是否有归属感，直接影响着学生的成长。随着网络的发展和普及，学生对网络的依赖越来越强烈。当我们越来越担心网络对学生造成负面影响时，我们更应该积极寻求应对的途径，利用网络资源，构建和谐班级，让班级成为学生的“家”，便是其中之一。

利用班级网页对学生进行教育的思考和尝试

网络技术带来教育方式的不断更新和改进。文章阐述了制作班级网页对学生进行教育的优越性,设计了详细的制作设计方案,展示了自己制作的班级网页,总结了利用班级网页教育学生的突出效果。

校园与家园的桥梁——信息时代班级网页建设之我见

依托网络,精心策划班级网页,使其精彩"分层",借助网络的优势,以实现学校与家长、家长与学生、家长与家长亲密接触,促进家校之间资源共享、平等对话、真诚沟通,融合观点、双向互动。

班级网页——家园零距离沟通

班级网页的创建为教师、家长提供了及时沟通和交流的空间，家园之间真正做到了零距离。家长可以随时了解自己孩子在幼儿园的学习、生活情况，主动参与到班级活动中来，共同商讨、分享育儿的有效方法。

依托班级网页构建家园互动新平台

进入信息爆炸时代后，人类获取和传播信息的途径及方式发生了根本性的变化。特别是互联网的广泛使用，使社会的信息化进程得以前所未有的飞速发展，社会信息化程度大大提高。如今在实施家庭教育指导时，幼儿园和家庭之间沟通的渠道也不再局限于家访、家长会、亲子活动等传统的家教指导形式，信息技术的运用，为家园合作交流开辟了一条崭新的途径。为了能让家长在第一时间更好地了解孩子的生活、了解班级的教育教学信息、展现幼儿的活动风采，我们利用网络这一陕速便捷的载体，搭建了一个家园互动的新平台——班级网页“花儿朵梨’。

加强班级网站管理,促进学生养成教育

作者根据本班实际,就如何利用网络资源和设备,组织学生制作班级网站、管理运用班级网站的活动过程、对学生的发展和班级管理所取得的较好效果,做了相关探索和尝试。

班级管理的新举措

新时期的班级管理，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们的班主任，带着新思想、新认识、新做法，去耕耘，去发挥，去创造，去呈现新的气象，新的风尚，新的成效。

基于Pad摄影为依托的中高段习作指导新探索

一、缘起— 一道靓丽的风景 自2012学年,伴随创建数字化校园打造未来课堂的契机,学校拥有了专门的Pad教室,同时,在任课教师的有效引导下,鼓励学生不定期的自带Pad,在学校中利用Pad进行相互的沟通学习.源于此,在校园里时常能看到孩子们手举Pad在进行拍摄的场景.还有在校园里到处抓拍,相互观摩、美化学习的场景.同时班级＂QQ群＂的扩容和班级网页的开通,学生们也习惯把生活中的一幕幕上传后与大家共享.家庭生活、社会场景、校园美景、班级课堂、校园环境等一幅幅动人的画面不断呈现和冲击着孩子们的眼球.

洪湖市峰口中心学校加强校园文化建设

“墙壁说话，花树含情，”各其特色的校训时时警示着学生，名人画像，名人名言处处激励着学生，校园广播、班级网页、校报校刊天天关注着学生，心理咨询室、师生对话日、国旗下讲话事事关怀着学生。这是洪湖市峰口镶中心学校所属中小学加强校园文化建设的真实写照。

关于家校互动的建议——回应《家校互动的“独角戏”》

对于班主任来讲,传统型的家校互动方式有家访、家长会、学校开放日、个别交流等;现代化的方式则有短信、MSN、QQ、BBS、博客、微博、学校网站、班级网页等。 通过家访,班主任可以了解学生的生活环境,如社区的状况、小区的环境,可以了解学生的家庭生活状况,了解家庭成员之间的关系,这对于促进学生的成长是非常重要的。家校互动的另一种方式就是家长会,可以有校级层面的家长会,也可以是班级内的家长会。

没有规矩 不成方圆

班规是班级建设的重要内容，但是班规的出台，只是班级制度建设的第一步，有了制度还要引导学生把它转化为班级行动，只有这样，班规的价值才能得到体现。我在班主任工作中主要是通过“记住一个字，品读一本书，牢记一句话，佩戴一枚班徽，擎起一面旗，推出一对形象大使，唱响一首歌，聆听一盘曲，制作一个班级网页，成立一个编辑部”的“十个一”行动加以落实。

巧用网络手段 妙解德育难题

网络技术的应用，为德育工作的开展提供了更多的工具和手段。德育工作者应该积极学习网络知识，利用德育网站、班级网页、即时聊天工具、电子邮箱、BBS论坛等，提高德育工作实效。