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题名目标教学在初中英语新教材中的运用
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作者
侯明
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机构
正宁县一中
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出处
《甘肃教育》
1999年第Z2期67-67,共1页
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关键词
目标教学
初中英语
新教材
达标测评
以学生为主体
前提测评
导学达标
班级群体教学
认定目标
查缺补漏
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈目标教学法在英语教学中的作用
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作者
邢立萍
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出处
《集宁师范学院学报》
1998年第2期81-82,共2页
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文摘
目前,国家的教育指导思想由应试教育向素质教育转轨,我们英语教师也应推行新的教育思想.改革教学方法,以提高教学质量,这里,我粗浅谈谈实施目标教学法的体会.目标教学是以具体化、系统化、序列化的教学目标为中心,以班级群体教学和个别教学相结合为基本形式,以目标达成度为中心的教学评价为手段,以反馈——矫正为关键,将教学目标,教学评价、反馈——矫正措施和教学过程组成一个有机的整体,从而促进和实现教学过程中基本矛盾的转化.实施目标教学法的优点在于:它是从教学思想的更新,教育目标的确立,教学过程结构的安排,教学方法的选择。
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关键词
目标教学法
英语教学
教学目标
教学评价
教学过程结构
班级群体教学
教学思想
英语教师
个别教学
教学方法的选择
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈教学目标的实施与完成
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作者
王晚梅
曹爱萍
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出处
《山西教育(管理版)》
1998年第9期27-27,共1页
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文摘
在教学中,目标是教、学双方共同努力而期望实现的成果,它在教学的各个环节中具有组织、激励的推动作用。制定目标是目标教学的第一阶段,制定目标的范围主要有两个方面,一是根据学校和教学大纲的要求,在充分考虑学校和班级具体情况的基础上,经过细致而具体的讨论,由...
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关键词
教学目标
目标教学
练习作业
全体学生
教师
组织学
课堂练习
班级群体教学
个人目标
反馈信息
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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