用集体活动增强学生的班级荣誉感,提升每一名学生的进取心

孩子们需要的是朋友似的班主任,喜欢班主任常常面带微笑,和蔼可亲的出现在她们的面前,班主任工作要潜移默化,在工作中我采用用集体活动增强学生的班级荣誉感,提升每一名学生的进取心,来进行思想教育工作,陪伴她们共同成长。

提升班级凝聚力,共创美好班集体

建设优秀的班集体任务艰巨,除了先进的管理理念、管理方法之外,强大的凝聚力也必不可少。初中生正处于青春期,逐步形成了自己独立的见解,往往会追求自我发展,而忽视了班集体的合作。探索提升班级凝聚力的路径,有利于素质教育的推行,有利于培养良好的班风,有利于提高班级竞争力,更有利于培养学生的集体荣誉感,因此班主任应该重视班级凝聚力,并积极探索提升凝聚力的方法,与学生共创美好班集体。

构建促进儿童道德情感发展的班级生活

班级生活是小学生学习公共生活的重要场所,有道德的班级生活对培育小学生的公道感、重要感和班级荣誉感等道德情感具有不可替代的价值。班主任只有构建有道德的班级生活才能更好地培育小学生的道德情感。

楚汉之间,育人成德——浅谈象棋在小学低年级德育教育中的作用

小学低年级德育教育是学生整个德育教育的起始阶段,对其成长有着不可或缺的影响。我们必须认识到对这一阶段的孩子进行德育教育的重要性。

育己·知人·育人——浅谈班主任德育工作中的点滴体会

教师以育人为己任,素有"人类灵魂工程师"的美誉.在灵魂的塑造上,在情感的陶冶上,要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光.所以,育人必先育己.要想培养高素质的学生,就得先注意自己的素养.而为了提高自身素养,就要多学习,博取百家之长,自成一体.我们要学习英雄模范人物的高尚品质;我们要学习出色的科学家、文艺家勤学苦究精神;我们也应学习周围的同事的长处.我身边有许多当班主任或曾经当过班主任的老师,他们有许多关于教育学生、处理"疑难杂症"的妙方,我常洗耳恭听、悉心观察、深刻体会,从中受益无穷.

论如何营造高中生互助与竞争的学习环境

若每个高中生都能树立互助的学习意识,建立班级内部良性的竞争行为,必然优化学校整体的教学质量。创造一个良好的学习环境,有助于帮助高中生体现自我价值。并且,学生在日后踏入社会,可以体会到相互帮助带来的好处,理解社会生活本来就是一个互惠互利的过程。

做好班主任工作的对策思考

班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养。

军训:一半是火焰,一半是海水

军训、军训、军训!每学年开学前后,基本上每个学校都要军训。提起军训,老师和同学们都有话说。这不,看看下面他们谈得多热烈……

爱的引导

有一次,一位老师对我说:“你的女儿班级荣誉感非常强,对同学非常友爱,还爱帮助其他同学,她的这些品质是难能可贵的,你们在家是如何教育和引导她的?”其实,现在的孩子都是家里的宝贝,我的女儿也不例外,出生后,我们的细心呵护,姥姥和奶奶无微不至的照顾,让女儿也养成了很多不好的习惯。记得有一次,女儿跟着我到办公室玩,一位同事和她开玩笑,抢了她手中的玩具,女儿朝着同事声嘶力竭地吼叫:“你是坏蛋,我讨厌你!”