发挥班级记录本的管理功能

班级记录本是记录班级学生每天表现的有效载体。重新审视记录本的育人价值,可以将记录本从静态的文字记录变成动态的管理工具,引导学生主动发现问题、思考问题、解决问题,并能在记录的过程中取长补短、自我调节,逐步形成自我管理、自我督促的能力。