大学新生班级适应团体辅导方案设计浅析

大学新生所面临的全方位适应给很多学生带来了困扰,而一些因素阻碍了他们更好地融入新班级。团体辅导是帮助他们尽快适应大学生活的有效途径之一。本文针对团体辅导方案设计中可能存在的一些问题,以一次团体辅导为例,浅要分析了如何设计新生班级适应团体辅导方案。

群体身份认同视角下流动儿童的班级适应分析

流动儿童进入城市后，往往对自己是城市人还是老家人有所迷惑。这种身份认同的困难将影响流动儿童的班级适应，并有可能使其学习成绩下降，并易出现心理、行为上的问题。因此，有必要从群体身份视角下出发，分析流动儿童的班级适应情况，这将为进一步地设计流动儿童的班级适应培养方案打下明确的理论基础。因此，研究首先在梳理清楚群体身份认同概念的基础上，对流动儿童的群体身份认同结构、流动儿童的同伴关系和流动儿童的班级适应情况三方面进行了探讨，并最后做一展望。

社会支持视角下流动儿童班级适应困境及其应对

随着城市化发展,流动儿童数量急剧上升,其适应问题得到社会广泛关注。如何改善流动儿童班级适应现状成为亟需解决的问题,而社会支持视角为解决此问题开拓了新的思路。在梳理大量文献资料基础上,从政府支持和家庭支持和学校支持三个维度提出应对策略,以期改善流动儿童适应不良现状。