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多元融合:大学课堂教学的组织形式变革和实践策略 被引量:9
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作者 唐镭 张现红 《阅江学刊》 2018年第2期81-87,共7页
课堂教学组织形式是实现人才培养目标的基本途径。随着互联网时代的到来,大学课堂教学组织形式的变革愈发明显,已经处在新旧交汇的节点上,传统的课堂组织形式正面临着严峻挑战。纵观大学教学组织形式的演变过程,实现不同组织形式的多元... 课堂教学组织形式是实现人才培养目标的基本途径。随着互联网时代的到来,大学课堂教学组织形式的变革愈发明显,已经处在新旧交汇的节点上,传统的课堂组织形式正面临着严峻挑战。纵观大学教学组织形式的演变过程,实现不同组织形式的多元融合是大学教学组织形式变革的根本所在。课内与课外相结合、现实与虚拟相结合将是未来大学教学组织形式演变发展的趋势。大学必须做好顶层设计,共建共享教学资源,加强教师教学培训,提供支持保障,才能有效推进教学组织形式的有效融合和持续改革。 展开更多
关键词 教学组织形式变革 大学课堂教学 班级集体授课 虚拟课堂 翻转课堂
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