怎样避免班组学习讨论会“冷场”

某综合服务班在组织员工开展工作作风讨论时,班组员工你看我、我望你,没有一个主动回答,出现了“冷场”局面。笔者根据多年的工作实践,认为避免班组学习讨论会“冷场”现象,要注重把握四个环节。一要事先布置。在组织召开学习讨论会之前,班组长要把学习内容提前公布,让大家有所思考、有所准备,这样既可以保证大家在学习时能够集中精力,也有利于讨论时能够言之有物、有条有理。

基层班组学习调研探析

基层班组是职工学习、工作、成长的主要场所。基层班组学习是企业管理和基层建设的重要组成部分,它包含HSE、政治、技术技能学习等,是加强企业思想政治工作、贯彻落实科学发展观、提高职工素质、培育四有职工队伍的有效途径。但目前存在班组学习流于形式、不少的班组长常常为组织班组学习而苦恼、许多职工也感到班组学习十分沉闷的现象。

班组长:做班组学习的带头人

创建学习型班组．班组长是关键。班组学习活动组织的好坏，很大程度上取决于班组长的综合素质高低。班组长要做班组学习的带头人，需要在以下几个方面下工夫：

班组学习诊断

在国有企业 ,班组学习由于缺少新思路、新观念 ,往往无效果、无生机 ,普遍面临着被忽视、被冷落的尴尬局面 ,为提高班组学习的“凝聚力” ,必须进一步改进和完善班组学习。本文对班组学习流于形式化的根源以及班组学习的定位进行了分析探讨 ,并提出了班组学习的改进对策。

班组学习的难点

班组学习是加强思想政治工作的重要手段，尤其是在新的历史条件下，搞好班组学习，提高职工队伍政治素质，是全面完成企业各项任务和改革开放顺利进行的重要保证。虽然近几年企业在抓班组学习上下了一定功夫，但仍没有达到预期效果，经调查发现主要有“十难”： 1、体系不明确，职责难分清。

班组学习是企业重要的基础管理工作

通过不断提高班组的学习效果,使广大员工在以科学办事方面不断加强,从而来增强班组的凝聚力和创新力,为创建新型企业发挥应有作用。

怎样开好班组学习讨论会

在职工教育中,有的单位只注意教员上课灌输,却忽视组织班组讨论,这是一个很大的缺陷。那么,怎样才能开好班组学习讨论会呢?笔者认为,主要应抓好以下几个环节。 出好讨论题 出好讨论题是一门艺术,好的讨论题。能够一下子把群众的思想抓住。激发群众的热情。

企业学习型班组建设的意义和路径研究

班组的建设与管理不仅影响着企业的生存发展,更是在企业人才培养、促进青年员工成长的工作中发挥着重要作用。在新经济发展背景下,青年员工的教育及能力素养提升问题成为影响企业发展的重要因素。基于此,文章阐述了建设企业学习型班组对青年员工能力培养与素养提升的意义,并从试点与典型相结合、管理与激励相结合、适应性与创造性相结合以及理论与实践相结合四个方面提出了企业学习型班组建设的路径。

企业基层班组学习存在问题

面对新形势、新任务,企业在班组建设方面更强调学习力培育,并致力于打造学习力持续增长的基层组织。本文针对目前企业基层班组学习存在的问题,以石油工程建设企业为例提出企业基层班组学习要坚持以问题为导向,通过找问题、列清单,注重集体研讨,尤其强调作业过程中的集体研讨,推进企业基层班组学习的转型升级。

浅谈学习型班组、QC小组活动与自主管理关系

自主管理是未来企业发展的方向,学习型班组的知识体系为自主管理提供了理论的支持,QC小组活动是建立学习型班组的实践工具,三者相辅相承,促进企业管理水平的提升。

班组学习的改进措施

在国有企业中。班组学习不知何时成了困扰企业的“老大难”：想抓好顾不上。放任自流又怕有名无实。供电企业当然也不例外：曾在企业基层搞得红红火火的班组学习。如今面临着被忽视、被冷落的尴尬局面。

诊断班组学习 减轻班组负担

在国有企业，班组学习不知何时成了一副重担，沉甸甸地压在基层班组的肩头，不仅令班组长头疼、班员厌烦，而且还成了困扰企业的“老大难”：想抓好顾不上，想取消上级不让，若放任自流又怕有名无实……我们供电企业也不例外，曾在企业基层搞得红红火火的班组学习，如今面临着被忽视、被冷落的尴尬局面。究其原因何在?

《每周一课》使班组学习落到实处

多年来,班组政治学习一直是困扰我们开展思想政治工作的难题之一。抓一抓就好一点,稍一放松又下滑,很难坚持长久。加上班组长是兼职的,都有自己一摊生产任务,既没有足够的精力,也没有可靠的时间,使班组政治学习不是落实不了,就是流于形式、走过场,因而成为企业思想政治工作的一块“空白”。为了解决这个问题,我们在分析班组现状的基础上。

爱岗敬业 打造学习型班组

创建学习型班组是一个全新的课题，如何搞好班组学习了湖南湘东化工机械有限公司容器一分厂电焊二班对此进行了有益的探索。

用“创争”搭建好供电服务平台——广西柳州供电局配电抢修中心创建“学习型班组”纪实

配电抢修中心是柳州供电局输配电管理所的一个班组，也是柳州供电局为广大用电客户提供优质服务最前沿阵地和最“明亮”的窗口之一。配电抢修中心现有职工17名，担负着柳州电网配电网络的维护和管理柳州电网的故障查找与抢修恢复供电工作。几年来，他们遵循南方电网公司“主动承担社会责任，全力做好电力供应”的企业使命，

现代企业中学习型班组的特征

1．自主学习。以自身发展实际需要确定。学习观念：不追求“文凭”的全新理念；学习内容：岗位读书,技能培训,提升学习能力和注重新知识、新技术的更新能力；学习组织：有计划地组织团队学习、交流、合作；

创建学习型班组的探索与实践

各基层单位成立创建工作推进领导小组,负责本单位创建活动方案的制定,并按照矿总体部署,进行推进、指导和考核、总结、宣传、推广以班组为单位的学习型团队建设经验。

中国葛洲坝集团公司“争创学习型班组,争做智能型职工”基本条件

“学习型班组”的基本条件 1．积极开展班组学习和读书自学活动，班组集中学习每月至少两次，有学习计划和实施方案、措施，效果显著。班组职工的文化学历高于本单位同类班组的平均水平。坚持开展职业道德教育；坚持民主管理，团结和睦、遵纪守法、言行文明。班组职工具有良好的劳动态度、责任心和敬业精神。