亭南选煤厂班组自主管理工作的实践与思考

针对煤矿企业班组管理粗放,职工文化水平低,技能素质低,缺乏竞争力等问题,提出开展班组自主管理。以亭南选煤厂为例,分析了班组管理工作存在的问题,介绍了在开展创建“六好”厂部班组自主管理活动中的主要做法,通过做实班组自主管理工作,切实夯实基层基础工作,提高班组自主管理水平。

班组自主安全管理能力提升方法与实践

通过开展形式多样的班组自主安全管理能力提升活动,提高班组人员安全意识和安全技能水平,使员工养成良好的安全职业习惯,有效防范安全事故发生,确保抽水蓄能电站机组安全稳定运行。

运检作业中班组自主安全管理方式

班组自主安全管理能力提升活动是基层一线班组针对当前作业任务、某项固定作业或近期安全风险管控重点,结合班前会、班组安全活动两种形式开展,班组成员全员参与,主动识别安全风险,制定防控措施,并通过"手指口述"方式强化记忆,有效提升员工安全生产意识和风险防控能力的一种班组安全活动方法。

关于企业“细胞工程”——班组自主管理模式的探索

为全面建设企业“细胞工程”——班组自主管理模式，结合铁路运输特点和羊城铁路总公司实际，着重从组织、素质、目标、自控、调控和激励六个子系统加强全面建设，在实施过程中不断改进和完善，取得了良好的经济效益。

检查中挑“刺” 工作上学“招” 蒋庄煤矿机电工区班组自主管理互查互学活动见成效

在班组管理过程中，由于基层单位各班组是在不同岗位、不同工种以及由不同年龄、学历员工构成的，其管理的经验和办法也各有不同，可以说“家家有本秘籍”。基于此，蒋庄煤矿机电工区在班组自主管理上开展了班组互查互学活动。就是要让不同班组长亲眼所见、亲耳所闻，相互取经、取长补短，最后达到查问题、找亮点，互查互学、监督整改、共同提高的目的。

推动班组自主管理 扎牢基层建设根基

中国石油西南油气田公司输气管理处成都输气作业区结合点多线长面广的实际,以明确“要管”的内容、营造“愿管”的氛围、授予“敢管”的权利、提升“会管”的能力为抓手,推动班组自主管理,逐步实现员工自律,班组自主,均衡发展,扎牢作业区基层建设的根基。

供电企业班组自主培训管理的探索和实践--基于珠海供电局班组自主培训管理体系的应用研究

随着供电企业高新技术设备的广泛应用和智能电网建设步伐的不断加快,建设一支适应企业发展需求的高素质人才队伍,成为企业人力资源开发中一项重要课题。加强技能人才队伍建设,深化班组培训工作,有效提升班组综合执行力,不仅是企业人力资源开发工作的重要任务,更从根本上夯实了企业管理基础。文章以珠海供电局为例,研究其班组自主培训管理体系的实施和成果。

班组自主管理增强企业活力

企业班组自主管理是６０年代末西方工业先进国家为了提高工作效率，谋取最大利润而从社会角度推行的工人自主管理制度，我国自８０年代宝钢引进日本新日铁公司的技术设备同时也引进了新日铁的班组自主管理模式，我厂油品分厂通过对分玫地理环境，人员素质，管理现状的分析，结合行为科学理论在班组推行的自主管理模式，经一年来的实践表明，该模式企业管理中有积极的效果。

建班组 优管理 促发展——浅议班组自主管理在班集体建设中的运用

班级是学校的组成单位,而学生在班级建设中又是主体,承担着重要的角色。传统班集体多采用集中统一的灌输教育,无视学生的内在需要,容易引起学生抵触和逆反心理。苏霍姆林斯基说过:能激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。我校正在施行的班组自主管理能优化班级德育环境,为学生创造良好的精神教育氛围,提高学生的参与度,使班级正能量影响学生的生活、学习的各个环节,从而达到“四个转变”:管理模式从班级管理向班级自治转变;管理策略从重视共性向关注个性转变;教学管理从教师中心向学生中心转变;班级评价从一元主导向多元融合转变。我班在学校德育整体框架构建下也实施了班组自主管理,这样的管理方式让每个学生都参与到班级管理中去,在班级管理中实现自我管理,达到自我教育的目的。下面谈谈我的具体做法:

班组自主化管理促进石油站场标准化建设

本文结合基层班组的管理现状,以班组自主化为抓手,以提高员工的风险控制能力为核心,在安全管理、设备设施管理、规范员工操作、实现场地整洁方面采取一系列切实有效的措施,扎实推进石油站场标准化建设,取得了良好成效,夯实了基层管理基础。

班组自主管理:靠“人情”不如靠“制度”

班组管理在发展到一定阶段之后,就会进入班组自主管理阶段,很多班组长对自主管理都有些认识错误,认为自主管理靠“人情”。事实上,只有班组管理制度真正落实了,班组自主管理才算真正落实。

加强班组自主管理

我是大连华锐重工冶金设备公司电焊五班班长袁世康，也是一名普通的电焊工。我坚持刻苦钻研技术，业务水平不断提高，被公司评为“技能大师”，有幸被聘为“大连市焊接专业委员会会员”。公司为了培养青年员工成才，决定成立新的班组，任命我为班长，意在把我多年积累的焊接技术传授给更多的青年员工。

班组自主管理使人人有位有权有责

在中国石化洛阳分公司有一个既普通又不显眼的泵房，这就是该公司铁路运输部重油车间零位泵房。作为洛阳石化原油进厂的“中转站”，该泵房每年“吞咽”着300万吨左右的陆运进厂原油，起着生产效益“瓶颈”制约的重要作用。

特色文化建设助推班组自主管理提升

2018年以来,重庆气矿邻水作业区持续开展一线班组特色文化建设,通过班组内部特色活动的开展,激发员工创新思维意识,提高班组自主管理水平,塑造良好氛围。自拟特色活动,提升自主管理成效。作业区鼓励每个中心站、直管站,结合班组自身特点,开展内部劳动竞赛,塑造＂比、学、赶、帮、超＂的良好氛围。

特色文化建设助推班组自主管理提升

2018年以来,重庆气矿邻水作业区持续开展一线班组特色文化建设,通过班组内部特色活动的开展,激发员工创新思维意识,提高班组自主管理水平,塑造良好氛围。自拟特色活动,提升自主管理成效。作业区鼓励每个中心站、直管站,结合班组自身特点,开展内部劳动竞赛,塑造＂比、学、赶、帮、超＂的良好氛围。张家场中心站每周开展一次场站清洁卫生劳动竞赛,3个不同专业小组负责自己辖区内卫生清洁,由站长带领3个组长交叉检查,互相交流、查找不足,共同提升。

以现场安全管控为核心的班组自主化管理研究

现场安全班组自动化在特定作业条件下,可以有效避免安全隐患,降低员工工作强度,这对于企业建设非常重要.按照企业文化要求自觉执行企业的规章制度,并根据班组实际人力情况制定切合实际的办法也非常重要,通过多种形式逐步规范班组员工的日常行为,逐步设立工作行为标准和管理模式,进而提升班组整体素质,以达到班组自主化管理.

化工企业安全自主化管理班组创建研究

班组是企业最基本的组织单元,企业各项生产任务都需由班组来完成。因此,在化工企业推行安全自主化管理班组来促进班组高质量、高效率完成生产任务,为企业创造更大的经济效益。主要从创建安全自主化管理班组的步骤、要点及创建过程注意事项进行分析研究,最终达到全员自主参与安全管理工作的目的。

班组管理标准化

通过管理标准化提升班组长的管理能力,以目标导向促进班组自主管理,实现班组自主经营。浙江吉利汽车有限公司总装帝豪工厂（简称帝豪厂）目前面临这样一种状况：班组长普遍对办公软件使用不熟练;缺乏团队意识,不理解团队协同的重要性;不懂目标管理概念;没有工作标准,不知该管什么;缺乏质量、设备、生产管理知识。班组长只扮演执行人角色,缺乏自主管理意识。

安全管理工具在班组安全建设中的应用

为进一步夯实企业安全基础,在班组安全建设工作中推广使用安全管理工具,并将安全管理工具与传统有效安全管理措施融合使用,优化班组安全管理方法,切实增强班组员工的安全意识及班组的自主安全管控能力。

切实加强企业基层班组建设

随着企业的发展及经营规模的不断扩大．管理的难度越来越大．对企业管理水平的要求也越来越高。班组作为企业内部最小的基层单位．在企业日常经营管理中有着不可替代的重要作脂。对水电施工企业而言，提高企业管理效能，降低生产成本，必须把管理重心向基层移动，通过加强班组建设，引导和促进班组从过去单一的生产组织型向学习型、管理型班组转变．提高班组自主管理和持续创新的能力．使企业各项管理制度和经营战略扎扎实实地落到实处。因此，如何加强班组建设．提升职工队伍素质．增强企业核心竞争能力，是企业管理中不可忽视的重要课题．有必要不断探索。