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班级规模与教育公平
被引量:
15
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作者
李方安
《江西教育科研》
2002年第11期6-7,10,共3页
班级规模通过影响教师权威、教学形式、学生的心理健康、个别指导和教师期望等,从而直接或间接影响学生受教育的公平性。
关键词
基础教育
班组规模
教育公平
教育民主化
教学形式
原文传递
题名
班级规模与教育公平
被引量:
15
1
作者
李方安
机构
曲阜师范大学日照分校信息技术与传播学院
出处
《江西教育科研》
2002年第11期6-7,10,共3页
文摘
班级规模通过影响教师权威、教学形式、学生的心理健康、个别指导和教师期望等,从而直接或间接影响学生受教育的公平性。
关键词
基础教育
班组规模
教育公平
教育民主化
教学形式
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
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作者
出处
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1
班级规模与教育公平
李方安
《江西教育科研》
2002
15
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