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做好你们的Vicky
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作者 韩嘉咏 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第18期53-53,共1页
从"停课不停学"开始,为了让小朋友能尽快找回学习的状态和熟悉感,教师在平台上用一贯可爱鼓动风进行评论,聊起孩子们参与活动的热情。通过用心引导,点燃了学生的学习热情,营造了良好的班群氛围,孩子们思维的碰撞和极具创意的... 从"停课不停学"开始,为了让小朋友能尽快找回学习的状态和熟悉感,教师在平台上用一贯可爱鼓动风进行评论,聊起孩子们参与活动的热情。通过用心引导,点燃了学生的学习热情,营造了良好的班群氛围,孩子们思维的碰撞和极具创意的作业也让老师感到震惊。 展开更多
关键词 停课不停学 教学平台 学习热情 班群氛围
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