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做好你们的Vicky
1
作者
韩嘉咏
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第18期53-53,共1页
从"停课不停学"开始,为了让小朋友能尽快找回学习的状态和熟悉感,教师在平台上用一贯可爱鼓动风进行评论,聊起孩子们参与活动的热情。通过用心引导,点燃了学生的学习热情,营造了良好的班群氛围,孩子们思维的碰撞和极具创意的...
从"停课不停学"开始,为了让小朋友能尽快找回学习的状态和熟悉感,教师在平台上用一贯可爱鼓动风进行评论,聊起孩子们参与活动的热情。通过用心引导,点燃了学生的学习热情,营造了良好的班群氛围,孩子们思维的碰撞和极具创意的作业也让老师感到震惊。
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关键词
停课不停学
教学平台
学习热情
班群氛围
原文传递
题名
做好你们的Vicky
1
作者
韩嘉咏
机构
广州市番禺区市桥中心小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第18期53-53,共1页
文摘
从"停课不停学"开始,为了让小朋友能尽快找回学习的状态和熟悉感,教师在平台上用一贯可爱鼓动风进行评论,聊起孩子们参与活动的热情。通过用心引导,点燃了学生的学习热情,营造了良好的班群氛围,孩子们思维的碰撞和极具创意的作业也让老师感到震惊。
关键词
停课不停学
教学平台
学习热情
班群氛围
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
做好你们的Vicky
韩嘉咏
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020
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