期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新课标背景下班队活动创新的价值与实施路径
1
作者
侯浩翔
李嘉瑞
《江苏教育》
2023年第38期17-20,共4页
班队活动创新是适应新课标发展要求与创新人才培养的必要举措。新课标要求班队活动更加注重实践性、综合性和整体性设计创新,实现活动设计思路的多样化和丰富性。为推动班队活动创新,班主任应当以创新性的整体视角设计活动主题,依据学...
班队活动创新是适应新课标发展要求与创新人才培养的必要举措。新课标要求班队活动更加注重实践性、综合性和整体性设计创新,实现活动设计思路的多样化和丰富性。为推动班队活动创新,班主任应当以创新性的整体视角设计活动主题,依据学生现实生活经验创新活动内容,创设真实情境及体验实现活动形式创新。
展开更多
关键词
班队活动创新
“新课标”
活动
设计
下载PDF
职称材料
题名
新课标背景下班队活动创新的价值与实施路径
1
作者
侯浩翔
李嘉瑞
机构
江南大学教育学院
出处
《江苏教育》
2023年第38期17-20,共4页
文摘
班队活动创新是适应新课标发展要求与创新人才培养的必要举措。新课标要求班队活动更加注重实践性、综合性和整体性设计创新,实现活动设计思路的多样化和丰富性。为推动班队活动创新,班主任应当以创新性的整体视角设计活动主题,依据学生现实生活经验创新活动内容,创设真实情境及体验实现活动形式创新。
关键词
班队活动创新
“新课标”
活动
设计
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课标背景下班队活动创新的价值与实施路径
侯浩翔
李嘉瑞
《江苏教育》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部