从心理角度谈班风学风建设

团支部书记组织学生对什么是自信、自信的作用进行讨论，在此基础上，对讨论的结果进行归纳，得到培养自信的方法。（1）正确认识自己，评价自己。一个人过高评价自己会产生自负，过低评价自己会产生自卑。自信的人能正确认识自己，评价自己，既能看到自己的优点，又能看到自己的缺点，而且能通过努力克服自身不足。

关于高职院校班风学风建设的思考

高职院校班风学风建设对学校的发展和学生的未来有着至关重要的影响。因此,学校必须加大对班风学风建设的研究力度,只有这样才能不断提升学校的办校质量和改变学生的精神面貌。文章主要对高职院校班风学风建设现状进行了简要分析,并提出了一些针对性的改革措施,希望能够为高职院校班风学风的建设做出一定的贡献。

提高学生整体素质 促进班风学风建设

在实践中,我体会到：要做好教师工作,首先自己要有良好的社会主义道德的高深师德,在学生中树立崇高的威望和感召力;其次是自己与学生的活动中,成为学生的同学,在对学生无微不至的关怀中,成为学生的＂父母＂,在和学生亲密无间的相处中,成为他们的知心朋友;最后,是用渊博的知识，优秀的教法，严以律己，宽以待人的品格，树立为人师表的形象。

无纸化考试助推班风学风建设--基于“供给侧”进行教学改革探索

一直以来,外界对中职学校教师的理解是“教师行业中最没压力的群体”,果真是这样的吗？笔者并不这么认为,凡事都要辩证分析.首先中职生毕业后直接面临的是就业,企业的工作岗位直接检验了每一位毕业生的知识水平和技术技能水平,轻点说是否为企业创造了很高价值,严重点说生产安全问题直接危及个人生命.要培养出更多的优秀毕业生,除了学生个人努力外,还和学校、老师的付出有很大关系.中职学校实行春季招生后,生源质量明显下降,但是国家产业转型升级规划对技术技能型人才的要求更高了.鉴于此,我们要从“供给侧改革”入手,即从老师、学校、政府等方面着手进行教学改革.

高校班风与学风建设探析

班风和学风是由班级成员共同营造的一种集体氛围,能够引领班级未来的发展方向,对于班级建设具有重要的导向作用。通过狠抓学生的学习风气,对学生进行正确的人生观和价值观主题教育、生涯导航教育、班级活动和心理健康教育、宿舍文化建设等活动,营造了良好的班风与学风。

高校优良学风与班风建设研究

学风建设是一种良好学习风气和氛围的建设，优良班风具有强烈的集体荣誉感和集体认同感，学生热爱所学专业，具有共同的奋斗目标和努力方向，良好班风、学风的建设，一直是值得深入研究的课题，采用实际调研的方式，总结出优良学风与班风建设的实际作用，并给出具有针对性、实践操作性的、符合学生与学校发展的对策与建议，同时就保障机制进行了说明。

从提高出勤率谈对口班级学风转变

本文论述通过提高出勤率转变对口班级学风,针对对口班存在的迟到、旷课等现象,分析学生出勤率不高的原因主要是法纪意识不强,轻视学校处分;生活习惯不良,沉迷网络游戏;理想信念坍塌,精神家园缺失等,并结合工作实践,提出提高出勤率转变对口班级学风的对策:家校共同管理,约束学生行为;处理分为三步,教育处罚关怀;坚定理想信念,铸造精神家园。

高职新生班主任的几点工作心得

针对目前高职生源素质总体较差、个体差异较大的普遍现象,从组建班委队伍、开展班风学风建设和搞活课外活动等方面,总结了高职新生班主任的几点工作心得。

实践科学发展观 创建优秀班集体

本文结合班主任工作的实践,从民主制定班级制度、加强班风学风建设、培养班干部队伍、开展丰富多彩的班团活动等几个方论述了怎样建立一个班风优良、团结进步、朝气蓬勃的优秀班集体。

浅谈中职学校学生干部的选拔和培养

班集体作为学校的基本单位，是集教育教学和组织管理为一体的完整体系，一个优秀的班集体的培育和成长过程，离不开班主任的精心设计和调控。班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责，工作千头万绪，要建设好一个班级，单靠班主任一人是不行的，必须充分发挥学生干部的主要作用。学生干部是班级学生的骨干和带头人，是学生与学生、学生与教师、学生与学校之间的桥梁和纽带，是学生的榜样。所以培养出一批优秀的学生干部，在班级管理及班风学风建设中起着举足轻重的作用，对促进学校的和谐发展具有十分重要的意义。下面就怎样在中职学校班集体中选拔合适的班干部与培养班干部进行探讨。

农村小学班干部班级管理『五字诀』

班干部是班主任进行有效班级管理的得力助手. 一个班班风学风建设的成败, 很大程度上取决于班干部对班级的管理方法与管理效率. 因此, 班主任要对班干部进行班级管理的方法指导, 而班干部班级管理 ＂五字诀＂, 就是培养班干部有效班级管理的实用战术.

抓好职教班级管理工作的思考

职业教育不同于同阶段的其它教育,它肩负着培养经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才的重任。班级管理成绩较好的班主任,正是得益于重视每一个教育细节。班主任工作中的一个重要环节是要注重班级各种活动的组织与开展,并以此促进学生良好的综合素质培养。

党员学长制下的大学生社会主义核心价值观教育研究

大学阶段是社会主义核心价值观培育的孕穗拔节期。以党员学长制实现党员朋辈辅导与社会主义核心价值观要义有机良性融合,是大学生党建工作机制的创新。党员学长制下大学生社会主义核心价值观教育的方法设计,是党员学长辅导分享、党员学生实践教育,以建立起"以高带低、以老带新"的工作网络。党员学长制大学生社会主义核心价值观教育,实现了发挥党员学长的先进示范作用,挖掘党员学长的独特引领优势,加强学生班级的班风学风建设,有利于社会主义核心价值观的培育、建立、强化。

浅谈新时期班主任如何做好班级管理工作

班主任作为班级工作的指导者和组织者,每天要面对学生层出不穷的问题,因此,管理水平的高低,直接影响到班级整体工作的开展。那么,在新时期班主任如何才能做好班级管理工作呢?通过自己分析班主任工作经验,谈了班级管理工作中的体会和感受。

莫疑春归无觅处,静待花开会有时——谈班主任应当如何关爱“学困生”

当了十几年的老师,经常听到同事们谈论,某某学生学习成绩一塌糊涂,行为习惯差,和其他同学上网打游戏,违反班级班规,影响班风学风建设,影响他人的学习。怎么办？有的老师说,像这样的学生,不要管他,让他自生自灭;有的老师说,把他的位置调一下,让他和周围的同学隔离起来,以尽量减少对其他同学的影响;还有的老师说,高中教育不是义务教育,他不学，想办法让他早点离开学校，等等。

作业和它的主人们

不少班级都会有几个总不写作业、完不成作业的孩子。他们会对班级管理、班风学风建设带来一定的影响,特别是对于一个新建班级。这也是我所面临的挑战之一。霖霖就是其中一个。刚接手这个班,我就发现他的暑假作业基本没有完成。于是,我把他叫到办公室,和他耐心谈了谈这件事。