浅谈电工课的“理、实一体化”教学

传统的职业教育模式是专业理论和实习课分开进行,其弊端是理论和实践分离。然而,"理、实一体化"教学则切实有效地解决了这个问题,它既能实现理论和实践相结合,又能强化操作技能培训。本文主要从实物性参观、演示与讲授、针对性练习和模仿型设计等几个环节来体现电工课程中的"理、实一体化"教学模式。

提高汽车维修专业学生学习兴趣的教学方法

本文通过结合从汽车维修专业的课程在教学上的特点出发,中等职业教育学校的生源特点,以科学、合理、有效的教学方法来提高学生的学习兴趣,真正以学生为主体,提高学生的学习积极性和主动性,培养了学生对学习汽车维修的兴趣。