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潜在环境对学生心理和行为的影响及建议 被引量:1
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作者 刘思硕 侯丽娟 《中小学心理健康教育》 2012年第15期38-39,共2页
潜在环境是指环境中的声音、温度、气味和照明等非视觉部分所构成的环境。声音、温度、气味等作为稳定的环境特质.人们可能不会明显意识到,但它们对人们的心理与行为却有着较大的影响。在学校教学环境中,这些因素对教育教学的影响尽... 潜在环境是指环境中的声音、温度、气味和照明等非视觉部分所构成的环境。声音、温度、气味等作为稳定的环境特质.人们可能不会明显意识到,但它们对人们的心理与行为却有着较大的影响。在学校教学环境中,这些因素对教育教学的影响尽管不那么显而易见.但是对学生的影响却是不可忽视的。 展开更多
关键词 学生 潜在环境心 理与行为影响 建议
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