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题名论《红楼梦》中的理与趣
被引量:3
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作者
金艳霞
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机构
甘肃联合大学文学院
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出处
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2010年第1期56-60,共5页
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文摘
理与趣的关系是我国古代文论经常探讨的一个问题,其实质就是文学创作中的理性内容和审美特征关系的一种特殊的表现。《红楼梦》所体现的理趣关系是成功的、辩证的,"理"的阐发不是孤立的,而是服从于作品的整体形象和情感抒发的需要,从而成为作品的有机组成部分之一;"理"与"趣"的结合,使得"理"不再等同于那些纯粹的理学的内容,不再枯燥乏味,而是更为形象具体。这一成功结合表现出曹雪芹对于文学艺术基本特征的深刻认识,也是《红楼梦》的"亮点"之一。
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关键词
曹雪芹
《红楼梦》
理与趣
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Keywords
Cao Xueqin
Dream of Red Mansions
reason and interest
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分类号
I207.411
[文学—中国文学]
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题名《暗香梅花壶》的“理与趣”
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作者
董洪书
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机构
江苏宜兴
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出处
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2015年第9期97-97,共1页
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文摘
紫砂的"理与趣"大致归纳起来就是依循传统为理,创新理念为趣,总之可归纳为一句话就是"继承传统,开拓创新"。有了良好的紫砂壶艺基础,加上高超的全手工技艺,文化内涵属性,巧妙地创作理念和情感注入,紫砂壶自然"理"、"趣"得宜。
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关键词
暗香梅花壶
艺术
理与趣
历史
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分类号
J527
[艺术—艺术设计]
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题名理趣课堂教学与研究
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作者
曾妮
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机构
重庆市渝中区大坪小学
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出处
《进展》
2018年第8期88-88,共1页
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文摘
“理趣”在中国文化中很有渊源。在教学中的初读感知、精读领悟、深度拓展把理与去融合。激发学生兴趣、求知欲,把被动的学习转变为主动的学习。在理趣课堂的学习过程中获得知识,习得方法,拓展延伸。
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关键词
初读感知
精读领悟
深度拓展
理与趣合
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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