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提高学校心理健康教育实效性的思考
1
作者
丁彦华
《湖北经济学院学报(人文科学版)》
2009年第3期170-171,共2页
要提高中小学校心理健康教育的实效性,前提是科学确定中小学生心理健康的校本标准;关键是积极整合校内外资源,打造学校心理健康教育的大团队;核心是走“发展性心理辅导”之路,将发展性心理辅导全面渗透到学校教育的各个方面。提高...
要提高中小学校心理健康教育的实效性,前提是科学确定中小学生心理健康的校本标准;关键是积极整合校内外资源,打造学校心理健康教育的大团队;核心是走“发展性心理辅导”之路,将发展性心理辅导全面渗透到学校教育的各个方面。提高中小学校心理健康教育的实效性也要注重创新,充分重视网络在学校心理咨询中的作用,开展网络心理咨询。
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关键词
心
理
健康
的校本标准
理健康教育团队
发展性心
理
辅导
网络心
理
咨询
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题名
提高学校心理健康教育实效性的思考
1
作者
丁彦华
机构
江苏省运河高等师范学校
出处
《湖北经济学院学报(人文科学版)》
2009年第3期170-171,共2页
文摘
要提高中小学校心理健康教育的实效性,前提是科学确定中小学生心理健康的校本标准;关键是积极整合校内外资源,打造学校心理健康教育的大团队;核心是走“发展性心理辅导”之路,将发展性心理辅导全面渗透到学校教育的各个方面。提高中小学校心理健康教育的实效性也要注重创新,充分重视网络在学校心理咨询中的作用,开展网络心理咨询。
关键词
心
理
健康
的校本标准
理健康教育团队
发展性心
理
辅导
网络心
理
咨询
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
提高学校心理健康教育实效性的思考
丁彦华
《湖北经济学院学报(人文科学版)》
2009
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