复合生态系统运行中的熵理分析

运用系统科学领域的熵与负熵理论对复合生态系统运行进行分析 ,地球上出现的各种生态危机源于自然、社会、经济的不协调发展 ,社会经济系统过多地掠夺了进入自然界的负熵流 ,造成自然子系统的熵值增大 ,无序度增加。抑制系统熵增的途径在于调节自然、经济、社会子系统之间的关系 ,促进协调发展 ,其关键是培养人类的生态意识。

行政系统运行的熵理分析——兼及西部开发中行政系统运行规则

各级政府是行政管理系统的重要组成部分,根据熵增加原理,行政人员理性、公正行政是行政系统高效与有序运作的根本;高度开放是保证行政系统旺盛生命力的基础。西部开发中,各级政府如何合理组织与正确引导地方经济发展,对西部开发的顺利进行起着决定性的作用。

基于多尺度小波纹理分析的边缘检测

本文研究了第二代小波在边缘检测中的方法。基于多尺度小波纹理分析的边缘检测 ,有效地弥补了传统边缘检测算法的不足 ,在有效地抑制噪声影响的同时 ,提高了其边缘定位精度 。

基于统一授信担保模式物流金融风险机理分析

统一授信担保物流金融模式能够有效预防和控制物流金融风险的产生及其危害。文章从三大风险产生源入手,研究了物流企业运营风险机理及防范、银行运营风险机理及防范和融资企业运营风险机理及防范,为统一授信担保物流金融模式的运作提供风险控制依据。

Tamura纹理分析应用于HIFU监控的离体研究

目的探讨在高强度聚焦超声(HIFU)辐照过程中,超声图像与HIFU辐照产生凝固性坏死的关系,以提高监控超声对HIFU凝固性坏死的判断灵敏度。方法在相同声强、辐照时间、辐照深度情况下,HIFU定点辐照离体牛肝,观测靶区辐照前及辐照结束后即刻、1min、5min的声像图变化和灰度值变化,并对靶区声像图进行小波变换,对经过小波变换后得到的9幅图进行tamura纹理分析,再用支撑矢量机(SVM)筛选参数并得到决策超平面。结果超声图像基于小波变换的tamura纹理分析可以评价HIFU凝固性坏死情况,其灵敏度高于用灰度评价(χ2=15.211,P<0.05)。结论声像图基于小波变换的tamura斑纹分析判断HIFU辐照的靶组织有无凝固性坏死优于灰度评价。

试论汉字教学中字理分析的适用性原则

遵从汉字＂以形表意＂的特点,通过字理分析解析汉字形音义的关系,这是让汉字教学回归了汉字的本源。但由于汉字演变的复杂性,在运用字理分析的方法教学汉字时应遵从适用性原则：汉字解析要有助于学生的理解、识记;汉字解析要遵从汉字的科学;汉字解析要与其他汉字教学的方法相结合。

基于数学思想方法的小学数学算理分析

运用数学思想方法分析算理过程,可提高学生的运算能力、分析能力,帮助学生归纳运算关系和方法.基于对应思想分析了一年级的比多少、偶数集与自然数集元素同样多的算理;基于函数思想分析了乘法口诀表、正反比例关系的算理;基于化归思想分析了加减乘除口算、两位数乘两位数计算法则、多边形面积计算公式的算理;基于数形结合思想分析了异分母相加减、分数乘除法及极限问题的算理.

运用字理分析纠正初中古诗文默写错字的策略

初中生在古诗文默写中错别字出现的频率较高,不仅不利于学生成绩的提高和语文素养的形成,更不利于传统文化的传承。错别字的形成以别字多于错字,主要有同音致误、形近致误、义近致误,通假字致误等方面,而分析其原因,既有汉字自身的特点致错,也有汉字教与学过程中忽视汉字表意特征和字源规律的弊端。基于此,本文旨在探求根据汉字本身具有的形义结合的规律,运用字理分析法减少和纠正初中生古诗文默写错别字的策略。

字理分析法在高中文言实词教学中的运用研究

在高中文言文教学当中,文言实词是重点也是难点,但是当前的教学内容比较枯燥,方法不太妥当,因此总体的教学效率不高。而字理分析法是以古文的字形作为依据,能够推进高中文言实词的教学方式。因而,教师要能够将字理应用作为教学案例的主要内容, 并根据教学的现状,深入分析如何合理的运用字理分析法。本文就字理分析法在高中文言实词教学中的应用作探讨。

舟山地区128例恶性淋巴瘤回顾性病理分析

本文对舟山地区128例ML进行回顾性病理分析。材料和方法我们对113医院舟山市人民医院,413医院病理科1960—1986年间诊断的恶性淋巴瘤(ML)共145例进行了回顾性复查,最后确诊128例按照1985年成都会议方案分型统计。

浅谈字理分析在初中语文教学中的运用

所谓字理,就是汉字的构字理据及规律。字理识字教学就是根据汉字的组构规律,从汉字构字原理上对字的音、形、义之间的关系着手,运用联想进行识字和析词的一种语文教学方法。字理教学主要是在教学时渗透字理析解,让学生感悟汉字文化的内涵,提高识字能力和阅读理解能力。初中语文教师在课堂教学中巧妙地运用字理教学可提高语文教学效率。

字理分析在初中语文教学中的运用及作用

字理分析在初中语文教学中的运用，可以激发学生学习语言文字的兴趣，让学生对字词义的理解更为透彻，增强课堂教学的文化感染力。本文从字理分析在语文教学中的运用和作用两个方面作了简单介绍。

怎样排除原理分析法在思维运作中的故障

原理分析法是运用马克思主义哲学原理剖析事例从而阐发观点的说理方法。运用此法写作议论文,观察事物有高度,分析问题有深度,评判是非有力度,既能增强文章的说服力,又能增加理论色彩。原理分析法在思维运作过程中经常发生哪些故障,又该怎样排除这些故障呢?请看——

药物分析理实一体化教学融入课程思政元素的探索

为促进高职院校药学专业《药物分析》课程思政元素有机融入,帮助学生在掌握理论知识与提升实践技能的同时,培养学生“检以求真、验以求是,药言明心,德技并修”的岗位核心素养。本文讨论了药物分析课程理实一体化教学中课程思政的融入,利用线上教学平台与线下实训平台,实施课前线上探究式,课中线下任务式,课后线上线下迁移式教学,达成“懂原理、能操作、会计算”职业能力目标与“三真三德”职业素养目标,提升学生的职业适应力与可持续发展力。

观察妇科临床应用生化汤分析并探讨其中药药理

目的:探究生化汤的中医药理及其在妇科临床中的应用效果。方法:择取320例妇科疾病患者作为研究对象,按照患者所患疾病类型将其随机划分为研究组和参照组,每组160例,研究组患者行生化汤干预治疗,参照组患者按照具体罹患的疾病类型,实施针对性的常规治疗手段。结果:研究组患者在流产、上环、产后出血及月经病等方面的治疗效果均显著优于参照组,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:生化汤在妇科疾病治疗中能够取得较好效果,有效扩展了中西医结合疾病治疗方法,适宜在临床中予以推广运用。

理正岩土边坡稳定分析系统在浸水边坡稳定性计算中的研究

通过对理正岩土边坡稳定分析系统(P6.5)中浸水边坡稳定性计算原理的分析,探寻软件所用简化毕肖普法和剩余下滑力法(R/K法)在同一条件和精度下计算结果出现一定差异的原因。根据软件R/K法的计算过程数据,反推出其计算公式,并将常规简化毕肖普法及水电工程边坡设计规范推荐的不平衡推力传递法公式与之进行对比,发现在分析浸水边坡稳定性时,软件R/K法与规范推荐方法对浸水滑块的滑床反力(R_(i))分析存在一定差异。对R/K法进行一定修改后,其与简化毕肖普法所得结果更为接近。

网络流行语的产生理据认知分析

随着互联网的出现,网络语言作为一种新的语言现象,越来越受到人们的广泛关注。网络流行语不是人们凭空臆造的,其产生与现实世界中的某些事物存在一定的象似性,是有理据可循的。现从"象似性"的角度深入分析了包括新型网络语"被XX"结构在内的网络流行语的产生理据,并据此重新认识网络流行语的价值。

以介词为标记的句式信息组织原则及理据分析

语序是汉语最重要的语法手段之一,汉语的基本语序是SVO。介词标记没有实在的词汇意义,只有语法意义,在句法功能上起介引功能、衔接功能、构句功能等。而有些典型介词标记的使用可以改变汉语语序的格局,介词标记"把"、"被"等可以把宾语提到动词前,使句式格局发生变化,这种句式的突出特点是:一是使施事和受事置于动词前;二是句式往往突出动作的结果。说话者选用介词标记是有动因的,要求介词标记不仅要与句式语义相匹配,还要与语境相匹配。从句式结构上可以看出介词标记与句子其他成分之间的组合关系,这些成分的组合是有规律的,从认知角度探讨这些成分的组合规律,对外国人学习以介词为标记的句式大有裨益。

基于理据分析的成人二语词汇习得实证研究

本实验验证了词汇理据分析对于成人二语词汇习得的辅助作用。64名成人英语培训学员分成两组,一组完全依靠机械记忆,一组依靠理据分析辅助记忆。一周后的词汇测验成绩表明,理据分析能够显著改善成人的二语词汇习得效果。在不同的理据类型中,又以形态理据产生的促进作用最为明显。研究结果对于加强成人二语词汇教学具有启示意义。